老师
亲爱的同学们，你们好，我是首都师范大学附属小学的叶梅老师，很高兴今天我要带领同学们继续来学习第五单元，第五单元是习作单元。你们还记得这个单元我们将要开展的一项语文实践活动吗？是的，那就是选择一个你感受最深的汉字，写一篇习作，然后分享到我们班级微信公众号上。当你与一个汉字相遇的时候，你会发现这个汉字也许还记录了一段你的心路成长历程，还蕴含着一个深刻的人生道理。
老师
同学们，你们看作家梁容若在他的夏天里的成长这篇散文中围绕中心句，夏天是万物迅速生长的季节，从三个不同的方面为我们讲述了一个长字的人生道理。那么你们对哪个汉字印象最深刻呢？你们又想为大家讲述一个怎样的故事呢？今天我们还要继续来学习本单元的另外一篇课文，盼。请同学们和我一起来看课题。盼是什么意思？对盼就是盼望渴望的意思，绿树盼望抽枝，小鸟盼望高飞，农民盼望丰收，小孩子盼望快快长大。那么文中的我又在盼望什么呢？下面我们就一起走进课文。首先我们要进行预学检查，课下有很多同学都查找了有关作家和作品的资料，下面我们一起来分享。
学生
我想给大家介绍本课的作者，我结合书下的注释和网上的资料，我了解到这篇课文的作者是铁凝，1957年生于河北赵县。她是当代著名的作家、中国作家协会的主席，曾获鲁迅文学奖、老舍文学奖、百花文学奖等。主要作品有短篇小说《哦，香雪》中篇小说《麦秸垛》长篇小说《玫瑰门》等。本文选自他的第一本短篇小说集《夜路》
老师
你们看这位同学通过作者的生平、她的主要成就以及她的代表作这三个方面为我们介绍了作者，让我们对作者有了更加全面的了解，这真是一种很好的学习方法。那么作家我们都了解了，这篇课文的字词，你们都会读了吗？我来检查一下。
学生
老师，这篇课文的字词我都会读了，我想读给大家听。袖子，斗篷、衣柜，酱油，嘴唇，喧闹，嚷着，蹦出来。我想提醒同学们在读斗篷这个词语时，蓬字要读轻声，嘴唇的唇要读翘舌音。
老师
这位同学把字词都读正确了。同学们老师在读这篇课文的时候，发现这篇课文有许多有特点的词语，我把它们都找了出来，请同学们来读一读，看看你都发现它们的特点了吗？
学生
窸窸窣窣，安安静静，瓶瓶罐罐，满满当当。我发现这组词语是由四个字组成的叠词。
老师
再来读一组。
学生
冷冰冰，明晃晃，厚墩墩，甜丝丝。
学生
这一组是由三个字构成的叠词。
老师
这位同学读得真棒，还发现了这些词语的特点，它们都是叠词。同学们，当你们读到这样的词语时，你是不是有一种很特别的感觉呢？是的，这些词语都是有情感有温度的词语。你们看瓶瓶罐罐，满满当当，明晃晃。当你们读到这些词的时候，眼前是不是已经展现出各种不同的事物了？再来听窸窸窣窣。诶你的耳边是否传来了一阵轻微而细小的摩擦声呢？再来看甜丝丝，多么美妙而甜蜜的滋味，你感受到了吗？同学们，不同的词语可以给我们带来不同的感受，这就是语言的魅力。让我