老师：亲爱的同学们大家好，我是清华大学附属小学的周春蒂老师，今天让我们一起开启第8单元的学习，这个单元的主题是问号，代表有问题。在这个单元中有许多小伙伴儿都遇到了问题，让我们一起去帮他们解决。首先我们先来认识第一位小伙伴，大家看他是谁？预习过的同学肯定知道，他就是棉花姑娘。棉花是植物，所以棉这个字就是木字旁，代表和植物有关系。娘是指女子，所以它的部首是女字旁。本音读二声，站在这儿姑娘要读轻声，你记住了吗？那让我们一起去和他打个招呼，棉花。
学生：姑娘。
老师：棉花姑娘，听到你们的招呼可真高兴啊。下面我们一起走进预学环节，还记得我们的课前预学四步法吗？一读二标三圈四问。
学生：我标出这篇课文一共有6个自然段，我还圈出了这节课要学习的生字。
老师：那下面老师要来考考你了，我们一起走进共学环节，看看这些词语，你会读吗？能读准。
学生：吗？棉花姑娘治病、燕子忽然、树干惊奇一颗星、瓢虫碧绿吐出笑了。
老师：你读的非常标准，特别是这个词，树干干在本课当中读四声，还可以组词枝干，现在拼音消失了，你还能读准确吗？
学生：棉花姑娘治病燕子忽然树干惊奇一颗星瓢虫碧绿吐出笑。
老师：这3个词语手拉手出现在你们面前了，请你读一读，你有什么发现吗？
学生：棉花姑娘燕子笑啦，哦，老师，我发现了这三个词最后一个音都是轻声。
老师：你读得非常标准，看来词语大家都已经掌握了，现在生字从词语当中跑了出来。我们之前学过了这么多的识字方法，你是用哪种方法记住这些字的？
学生：我用加一加的方法记住了治这个字，一个三点水加上台就组成了治病的治。
老师：那利用加一加的方法，我们是不是还可以同时记住这些字？现在请你仔细观察这两个字，你有什么好方法能够记住它们吗？
学生：我发现这两个字和我们之前学过的字相似，之前学过一棵树的棵，去掉木字旁加上叶就变成了一颗星星的棵，飘动的飘，去掉风加上刮就是瓢虫的瓢。
老师：你利用了熟字换偏旁的方法记住了这两个字。那周老师要来考考你喽，请你仔细观察这两组双胞胎，你能填对吗？
学生：每棵树上都有鸟窝，我选的是木字旁加果的棵，因为木字旁的字和植物有关。我们身上有7个斑点，就像七颗星星，我选的是果加叶组成的颗。丁香花的花香飘满整个校园，我选择带有风字旁的飘，因为是风将花香传遍了整个校园。大家叫我们七星瓢虫，我选择的是瓢加一个瓜组成的瓢。
老师：看来大家都会区分了，还有了自己的理解。那请你仔细观察这两个字，你有什么好方法能够记住它们？
学生：我利用偏旁识字的方法，这两个字都有口字旁口加吐就是吐出的吐，口加提手旁的拉就是笑了的。土是以口相关的动作，但是拉和口有什么关系？
老师：你很善于思考。那首先我们先来看看这几个字，你还记得吗？妈巴鸭，还有它们都是。
学生：语气助词。
老师：拉也是一个语气助词，所
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