老师：李晓阳，北京师范大学附属实验中学语文高级教师，语文教研组高中组长，高三语文备课组长，理科实验班竞赛班教师，北师大教育学部教育硕士课程特聘专家。讲课风格深入浅出，生动形象，追求有知识积累、有能力训练、有思维挑战、有心灵感动的课堂。
学生：同学们好，我是北师大附属实验中学的李晓阳老师。今天由我和大家一起共同上一节语文课，在上课的过程中，大家有任何的疑问都可以在我们的直播平台上给我留言。另外还有一个重要的提醒就是从下周开始，我们的直播时间改在每天下午的2点到5点，这一点提醒同学们要特别注意。我们今天一起来看现代文的阅读备考，在我备课的过程中，我看了同学们在后台的一些留言，很多同学谈到了自己这段日子的这个复习的状况，尤其觉得语文学习觉得没有抓手，觉得不高效。还有一些同学对于语文考试的最新变化特别敏感，关于这一点，我给大家一些回应。我觉得在特殊时期，咱们现在这个不能像以前一样正常在学校学习。另外大家也面临高考，时间特别紧张，我给大家的建议是，我们现在其实特别需要做主动型的、研究型的考生。什么叫主动型的？
学生：我们现在比平常自由学习的时间多了，学习资料也很丰富，这就特别需要大家去做计划。当然，做了计划以后，关键还要看执行。我打一个比方来讲，我希望同学们不要做那个机械表，对吧？大人拧一圈你就走一圈，如果今天忘掉拧，我就不走了。我希望同学们做一个适应钟，往里面摁一颗电池，大家就可以主动的走，那一颗电池的名字就叫梦想。什么叫研究型的考生，我就希望大家在学习的时候一定要开动脑筋。到了高三，很多同学说我怎么学，我拼命学，我觉得拼命学是不够的，你得尽心竭力的学，也就是说你得苦干，你还得巧干，你得把你的脑子得动起来，你得去研究。而且我特别提醒大家，你看我们中国人在创造词汇的时候，我们尽心竭力是心在力前的，所以我们的学习里面一定要特别特别在意什么呢？就是你学习的规律，还有每个学科的学科特性，大家要特别在意。
学生：拿语文来讲，你说这个高三语文究竟是复习什么呢？如果让我来讲的话，一句话就是建立在知识积累基础上的能力训练，它需要知识，但是它不像其他学科，尤其是理科一样有一个严密的知识体系，它本质上是考你的阅读和写作能力，是个能力的话就是练出来的，就是按要求练出来的。
学生：所以我把我的课程定位在就是一个复习指导课，我带着大家一起在今天我们来着重是现代文，十八号的课是文言文，还有20课，二十号我们是作文课，我们着重来研究一下这些题型，我们在备考的时候需要有哪些知识需要补充，哪些能力需要训练？我们的潜力究竟在哪里？我们就拿这个线程阅读来讲，大家想一想，当一个考生拿到是提到你，最后做出你的答案来，你是不是过程就是读文章、识题目，出答案，这三个环节的好坏从根本上决定了你的得分的高低。那么我们复习的一个主要的目标就是得去研究这三个阶段里到底有哪些能力需要我们训练，哪些知
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