老师：同学们好，我们现在开始上课。这是北京清华园中的一座雕像，雕像中的梁思成先生儒雅沉静，戴着一副眼镜，微微的笑着，好像刚刚走出家门，到他创建50周年的清华建筑系去上班。今天我们就追随着梁先生的脚步，继续学习他的科学论文中国建筑的特征、学习目标、知识与能力分析。文章第三部分理解中国建筑的风格和手法，明确作者写作目的。赏析科学论文的语言特色、过程与方法。通过对文法可一性含义的理解及对科学论文的语言的品味，提升文本理解、语言鉴赏能力、情感态度与价值观领悟作者觊觎文中的拳拳爱国心与浓浓的民族自豪感，培养正确的审美观。下面我们进入课文分析文章题目是中国建筑的特征。
老师：第二部分在介绍完9大基本特征之后，本就可以结束了，但后面还有一部分文字，我们看看后面的文段又讲了什么内容，请同学们勾画关键词，我们可以得出后面紧接着讲的是中国建筑的风格和手法，这里面提及到了文法和词汇。那我们看文章哪几段是在探讨中国建筑的文法和词汇？14-17自然段，那我们该怎样理解中国建筑的文法和词汇？请同学们快速阅读。14-17自然段，找出关键句。
老师：14段中要关注第一句话，这一切特点都有一定的风格和手法，为将师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫他做中国建筑的文法，然后图片相对应的文字，这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的食物怎样的千变万化，他们都遵循着那些法事，构建与构建之间，构建和他们的加工处理、装饰之间，个别建筑和个别建筑之间都有一定的处理方法和相互关系。所以我们说它是一种建筑上的文法。接下来志如梁、柱、方斗、拱等等，那就是我们建筑上的词汇，是构成一座或一组建筑的不可少的构建和因素。
老师：我们可以再来看16自然段，这种词汇和文法到底是什么呢？归根说来，他们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验而普遍的受到承认而遵守的规则和惯例。通过以上文字我们可以得出，这里面所说的文法和词汇对应的是建筑学中的中国建筑的惯例、法事和建筑的单个构建和相对独立的建筑个体。这是用的比喻的修辞手法，用文法和词汇来说明中国建筑的风格和手法。用文法来比喻建筑的惯例法事，用词汇来比喻建筑的构建材料。让人们通过熟悉的写文章使用的文法词汇来理解建筑中各种法式和材料的使用。接下来我们看文章1819段又讲了什么内容，请同学们快速阅读。这两段讲的是可抑性的问题，那怎么理解各民族建筑间的可疑性呢？
老师：我们说文学上的可疑性可以解释成可以互相翻译，即同一个意思，可以用不同的语言来表达。比如说我们说苹果，汉语是说苹果，英语是说apple，一首外国的诗歌可以翻译成中国的诗歌。而建筑学上的可疑性是指各民族建筑的功用或主要性能是一致的，具有相通性，但表现出来的形式和运用的手法又有很大的差别。我们举了例子来说明可抑性，这是热河普陀拉的窗子，
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