老师
同学们，你们好，我是来自北京市燕山向阳小学的王老师。上节课，我们学习了古诗元日。通过圈画、重点词语结合注释、资料收集，我们感受到了正月初一放爆竹、饮屠苏酒等传统文化的魅力。这节课，我们用上节课所学的方法，继续走进传统节日。请同学们读一读清明和九月九日，忆山东兄弟两首古诗，想一想清明节和重阳节是哪一天，他们又有哪些节日习俗。
学生
通过语文书中的活动提示，我知道了清明节是公历4月5日。通过题目和注释，我知道了重阳节是农历的九月初九。我通过查找资料发现今年的清明节是4月4日。
老师
你们说的都没错，清明最早只是一种节气的名称，是我国二十四节气之一，时间约在每年的阳历4月5日前后。这一时节气温变暖，雨水增多，万物吐故纳新。岁时，百问记载，万物生长，此时皆清洁而明镜，故谓之清明。
学生
通过注释，我知道了清明节有扫墓、踏青等习俗，重阳节有登高、插茱萸等习俗。通过上网查找资料，我知道了中国民间长期保持着清明踏青的习惯。踏青习俗由来已久。清明期间，正是春风得意、春意盎然的时节，万物萌动之时，迎春、郊游与野外早就已成为风俗。清明前后，春阳照临，春雨霏洒，种植树苗成活率高，成长快，因此就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫做植树节。植树风俗一直流传至今。每到清明节的时候，我们家都会去祭拜祖先、吃青团。
学生
通过上网查找资料，我还知道重阳节农历九月初九二九相重，称为重九，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又叫登高节。还有重九节、茱萸菊花节等说法。由于九月初九、九九谐音是九九，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。重阳节与除夕、清明节、七月半并称中国传统四大祭祖节日。
老师
同学们说的可真好，我们通过询问长辈、联系生活，上网查找相关资料，了解到了传统节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗。在元日的学习中，我们体会到了春节的那种辞旧迎新的喜庆场面。清明节和重阳节又写出了什么样的节日情景？请你再次默读这两首古诗圈，画出关键词语。
学生
我从欲断魂这个词中感受到了作者当时的心情，很难过，像丢了魂一样，而且当时的天气是下着雨的，我感受到了诗人心里的滋味，很难受。同样在九月九日忆山东兄弟这首诗中的贝斯亲，我也感受到了他非常想念自己的亲人，非常孤独寂寞。我从借问酒家何处有猜测作者想要喝酒，借酒消愁，我从少一人中知道了王维此时很想回到自己的家乡，和亲人们一起过节。
老师
不同的节日让我们感受到了不同的习俗，也带给我们不同的情感体验。梨花风起正清明，游子寻春半出城。请同学们再读这首清明。
学生
清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有木同？遥指杏花村。
老师
深处。异乡的游子，最牵挂的是他们回不去的故乡，是他们久别的亲人。让我们带着这种思念再读。九月九日忆山东兄弟。