老师：同学们好，我是北京市海淀区第二实验小学的高丽辉老师。近几天我们学习了第七单元，徜徉在艺术的殿堂，领略了别开生面的艺术之美。今天让我们一同走进本单元的习作，我的拿手好戏。上课前让我们先来做个游戏。看到这些图片很快你能想到谁呢？能说一说为什么会想到他们吗？
学生：我看到水稻的照片，一下子就想到了袁隆平爷爷，他是杂交水稻的开创者，被誉为世界杂交水稻之父。看到篮球就想到我们班的陈东同学，他篮球打得特别棒，看到钢琴让我想起了我们的音乐老师赵老师，很喜欢他每节音乐课上优美的演奏。
老师：说得非常好，看到图片很快能想到他们，是因为他们在这些方面很突出。那像这样每个人特别擅长的本领，就可以说是他的拿手好戏，拿手好戏可不止这些。让我们来看一看书上的习作提示中这些词语，请一位同学来给大家读一读。
学生：十八般武艺，样样是好戏。跳舞、唱歌、画画、变魔术，剪纸、捏泥人、做标本、做航模、挑西瓜、做面包、炒拿手菜、吹口哨、玩魔方、钓鱼。
老师：听了这些词语，你有什么发现呢？
学生：我发现拿手好戏不只是唱歌跳舞这种艺术方面的才艺，还可以是我们生活中一些技能，比如炒菜做饭，还有养鱼养花等等，都可以是我们的拿手好戏。
学生：我也有发现，拿手好戏还可以是做各种各样的手工，甚至玩出花样，也是拿手好戏。
学生：看到这些，我还想到平时我们特别喜欢的一些运动，比如足球、武术、游泳，只要练得好，也是我们的拿手好戏。
老师：同学们特别善于发现和总结，看来拿手好戏并不神秘，它存在于我们生活中的方方面面。我相信同学们在很多方面也有自己擅长的本领。那你的拿手好戏是什么呢？我们来听一听几位同学的分享吧。
学生：我的拿手好戏是折纸。到现在为止，我已经学会折70多种样式。每次班里面装饰板报的时候，我的折纸作品可没少出力。
学生：我做的旅游攻略包含当地景点、文化，美食，还有交通住宿等，信息，特别细致全面，得到很多人的赞赏。妈妈常说按照我的旅游攻略出去玩，不仅省时省力，还了解了当地的习俗和文化，学到很多知识。就连妈妈的同事去旅游时也都喜欢参照我做的攻略。
学生：我滑板滑得特别好，会做很多高难度动作，曾经在滑板大赛中得过一等奖。
学生：我特别擅长计算机编程，作品的点击率在分享平台上每次都居于榜首。
老师：几位同学自豪地介绍了自己的拿手好戏，还有些同学擅长变魔术、打篮球、制作PPT，唱歌、跳舞等等，甚至还有些同学修拉链也很拿手。你们的拿手好戏真是五花八门，涉及艺术、体育、科技等方面，非常广泛。我想现在同学们已经确定了自己的拿手好戏，那请你思考一下，你想从哪些方面介绍自己的拿手好戏呢？让我们来试着完成第一个任务。我的拿手好戏介绍卡，下面我们来听一听几位同学的分享。
学生：我的拿手好戏是唱歌，我想介绍我会唱很多歌曲，还想介绍五年级时我参加区里的小歌手大赛的一次经
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