老师：同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂，请同学们先做好课前准备，准备一个可以敲击的塑料盆或塑料碗。今天我们要一起欣赏一首好听的契乐曲。先观看一段视频，想一想这是哪个地方的舞蹈呢？
老师：funnymanigotagirl。
老师：从演员的服饰、动作，相信大家都猜出这是新疆的舞蹈。今天这节课就让我们走进新疆，欣赏一首新疆音乐新疆之春。我们先来聆听乐曲的第一部分，找音乐中哪些地方出现重复的音形。
老师：在音乐的前半部分就出现了很多重复心形，我们可以加入动作来表现。你们想学一学新疆舞的动作吗？女同学可以做一做翻手腕儿的动作，男同学夸夸你的小舞伴跳得真不错。YuxiYuxi，让我们跟音乐来试一试，想一想另外三个乐剧的旋律有什么特点。
老师：通过画旋律线，我们感受到这三个乐剧的旋律走向是一样的，节奏也变得宽松了。你觉得用什么动作来表现比较合适？
学生：我觉得舒展优美的动作比较合适。
老师：跟老师想的一样，下面让我们跟着视频里的同学一起加入动作，感受音乐。
老师：刚刚我们用舞蹈表演了乐曲的第一部分，接下来咱们做一个节奏游戏，你能模仿老师拍一拍吗？这个节奏你认识吗？对，这是切分节奏，它是新疆音乐的典型节奏。你们觉得哪个音老师拍的比较强？
学生：我觉得第二个鹰拍的强。
老师：你的小耳朵真灵敏。这是切分音，它是切分节奏的灵魂。我们在一起拍一拍。
老师：看。老师今天还带来了新疆的一种打击乐器手鼓，我们可以这样来演奏。
老师：同学们，你们可以用课前准备的塑料盆当作手鼓来表现这个节奏。
学生：这是我自制的手鼓，请大家和我一起来聆听。
老师：我们一起做小鼓手来为旋律伴奏。
老师：我们接龙来唱一唱。这段旋律，色块部分请你们唱，其余部分由老师来唱，让我们边唱歌谱边加入手鼓伴奏。
老师：同学们，刚刚我们演唱的是乐曲第二部分的主题旋律，它在音乐中总共出现了几次，一起听一听。注意，这里是反复记号，两遍为一次，你听出来了吗？主题旋律在音乐中总共出现了三次。听到这里，你们知道新疆之春这首乐曲是由什么乐器演奏的？看来大家对小提琴的音色都很熟悉，新疆之春是一首小提琴独奏曲，你们知道小提琴有哪些演奏技巧吗？有请小提琴手为我们介绍一下。
学生：hi，大家好，这是我的好朋友小提琴，它是一种弦液器，由四根弦组成，它的演算方式主要为拉减，像这样，刚才演奏的是单音，有的时候我们还需要演奏双音，还有的时候我们需要用手指拨动颈斜，我们称它为拨弦。
学生：刚才的最后两音就是运用拨弦的技法演奏的。
老师：小提琴手讲解的可真细致，你们学会了吗？小提琴除了基本的拉奏，还有播奏等演奏技巧。那我们再来听一听这3次小提琴的演奏技法是怎样变化的？可以边听边模仿演奏动作。
学生：我听出第一遍是拉奏，第二遍是播奏，第三遍又是拉奏。
老师：你听得可真
