老师：同学们，大家好，我是辽阳市示范附属小学的王老师，欢迎大家来到我的音乐课堂。同学们，你们是否向往过外太空，梦想着驾驶宇宙飞船遨游太空，探索宇宙奥秘？瞧，远处飞来了宇宙飞船，那是木星上的欢乐使者来接我们去参加在木星上举办的欢乐庆典，看他们来了。
老师：同学们，听完刚刚那段音乐，你有什么感受？对浩瀚宇宙和木星又有什么想象？能说为什么你会有这样的感受吗？
学生：老师，我感受到了星空的璀璨，宇宙的浩瀚和磅礴，但是却说不出为什么。
老师：很好。同学们，刚刚我们听到的音乐是由英国作曲家古斯塔夫霍尔斯特创作的管弦乐组曲行星第四乐章木星欢乐使者的音乐片段。这首乐曲好像是作曲家用音符为我们描绘了一场在木星上举办的节日庆典，就让我们跟随霍尔斯特的音乐画笔一同走进这个盛大的音乐party。刚才这位同学已经感受到了庆典热烈欢腾的气氛，但却没有说明产生这种感受的原因。那我们共同回忆一下。在彼得与郎的课上，我们曾学习了西洋管弦乐器，根据构造特点、发声特点、音色特点分为铜管乐器组、木管乐器组、弓弦乐器组、合打击乐器组。我们还学习了不同乐器组由于音色和音效的不同，所表现的音乐形象也有所不同。例如，铜管乐器组的音色特点是辉煌、刚劲、有力，常常表现恢宏、热烈、壮观的场面和典雅高贵的形象。
老师：木管乐器组的音色优雅清脆，适合表现灵活、激动、活泼的形象。弓弦乐器组由于有多种演奏方式，既可以演奏出柔和深沉的音色，也可以演奏出明快活跃的音色。而打击乐器一般为烘托气氛、渲染情绪起到重要作用。依据以上对乐器音色特点及其表现形象的回忆和分析，我们来聆听这首乐曲的音乐片段。a看看音乐是如何表现庆典恢宏壮观的场面以及热烈欢快的气氛的。
老师：同学们，在刚刚的音乐片段中，你听到了哪些乐器在演奏？音色特点是什么？在脑海里闪现出了哪些画面和想象？我想你们一定听到了音乐开始时那欢快雀跃的声音。没错，这是由小提琴演奏的小提琴细碎明亮的声音，仿佛是天空中璀璨的星光在闪烁。紧接着，我们听到了由袁浩等同管乐器演奏的音乐主旋律。铜管乐器的音色厚重，刚劲有力，气势恢宏。音乐奏响之时，犹如无数架宇宙飞船从遥远的星际飞驰而来，去参加木星上的节日庆典，场面宏大壮观。同学们，你们还听到了哪些乐器的声音？
学生：老师，在刚刚的音乐片段中，我听到了定音谷的声音，定音谷的声音很有力量，就好像在庆典上燃放的礼炮，听起来很有节日的气氛。
老师：这位同学说的真好。另外，音乐片段a的节奏紧凑欢快，欢快的节奏也为音乐热烈欢腾的情绪增添了隆重的色彩。下面请同学们将笔或齿当作鼓棒，书桌作鼓，跟随视频中的同学一起敲出欢快的鼓声。
老师：看，人群中走来了一支英姿飒爽、神气矫健的礼兵队伍，他们踏着音乐的节拍向我们走来，你能为他们的行进配乐吗？下面有两段音乐，请你来听一听，选一选，并说你选择的理由。我们先听听音乐B1，再听
