老师：同学们大家好，欢迎来到今天的音乐小课堂，今天老师给大家带来了两种声音，请你听一听，猜猜看，这是什么声音？
老师：这是大众的声音，你能用声音来模仿大众的音色吗？大钟发出了当当的声音，那这又是什么声音？这是小闹钟的声音，你能模仿一下吗？小闹钟发出了滴答滴答滴的声音，我们把他们的声音连起来试一试，当当滴答滴答滴。让我们跟着音乐一起来试一试，当当滴答滴答滴当当，滴答滴答滴。dongdong滴答滴答滴，dongdong滴答滴答滴。同学们，你能选择合适的打击乐器来模仿终身吗？让我们看看视频中的小朋友选择了哪几种打击乐器，原来他们选择了三角铁和双响筒，请你选择其中的一种，跟着小伙伴来试一试。
老师：今天我给大家带来了一首儿歌中，请大家先听老师来读一遍儿歌。我家的钟儿会唱歌，滴答滴答滴当当当当当当当敲了7下钟，爸爸妈妈去上班，我呀要去上学校我家的中儿会唱歌，滴答滴答滴。同学们，你能跟着我的节奏一起来读一读歌词吗？
学生：我家的专门会唱歌，当，当当当当当当当当敲了薪假车，爸爸妈妈去上班，我要去上学校我家的猪孩会唱歌，叮当叮当。
学生：我家的专门会唱歌，滴答滴答滴当当当当当当当敲了7下钟，爸爸妈妈去上班，我呀要去上学校我家的猪孩会唱桌叮当叮当。
老师：你学会了吗？作曲加盟，还为他谱上了优美的旋律，让我们一起来聆听这首好听的歌曲中，请你感受一下这首歌曲的音乐情绪是如何的。
老师：我在中海会唱歌，嘀啦嘀啦嘀当当当当当当当当当敲了几下桌，爸爸妈妈去上班，我也要去上学校，我这周二会唱歌，滴答滴答滴。我在周二会唱歌，嘀嗒嘀嗒嘀当当当当当当当当跳了几下钟。爸爸。
学生：妈妈去上班，我也要去上学校，我这周二会。
老师：唱歌。
老师：这首音乐的旋律起伏较大，有很多的大跳音沉，所以整首音乐给人带来了轻快活泼的感觉。让我们一起随着音乐的旋律线再次聆听。
老师：我家的熊孩儿会唱歌。听啦听啦Bee当当当当当当当敲了几下桌，爸爸妈妈去上班，我要去上学校，我这种儿会唱歌，滴答滴答滴。我在周二会唱歌，嘀嗒嘀嗒嘀当当当当当当当当。跳了几下钟，爸爸妈妈去上班，我也要去上学校，我在公r会唱歌，请大家看一下歌谱，找找看歌曲中有没有相同或者相似的乐剧，相信有的同学已经找到了。第一第二句的旋律线基本是相同的，我们称为叫旋律重复第三句前后虽然音符都不一样，但是歌曲的走向是一样的，我们称为叫旋律魔镜你能跟着老师用撸来唱一下旋律吗？
老师：噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜。loo。撸lulululululululululululululum噜噜。
老师：loo，loo噜噜噜。lo。
老师：让我们再次聆听，尝试着将歌词填进去唱一唱。
老师：我在中海会唱歌，嘀啦嘀啦嘀当当当当当当当当当敲了几下桌，爸爸妈妈去上班，我要去上学校，我这种儿会唱歌，滴答滴答滴。我在周二会唱歌，嘀
