老师：大家好，欢迎来到今天的音乐小课堂，同学们，你听这是什么声音？在响在哪里？会听到这些声音，相信大家都已经听出来了，我们听到了各种各样的钟表声，有上发条的声音，大钟的声音，布谷鸟的声音，挂钟的声音，还有小闹钟滴答滴答的声音。原来是钟表店的钟表师傅们邀请我们去钟表店里参观呢，钟表师傅说了，他的小钟表不仅会报时，还会演奏出好听的音乐，让我们一起来欣赏。请大家边听边思考一下，这一段的音乐情绪是如何的？你觉得表现出了怎样的场景？大家可以跟着老师一起来画一画这段音乐，你感受到了吗？这段的音乐情绪是欢快活泼的，表现了钟表师傅们正在愉快的工作，老师用了很多原点来表示音乐的跳跃性，我们通过图谱还发现在音乐的结尾处加入了布谷鸟钟和大钟的声音。
老师：这真是一家热闹的钟表店，你听钟表师傅们愉快地唱着歌，中药店里真热闹，人的双手都灵巧，当当当，我们你终身都没有。同学们，你们觉得钟表师傅们的歌声好听吗？我觉得真动听，我们也来试试看。请大家先跟着我一起把歌词来念一念，滴答滴答滴答滴答，钟表店里真热闹，滴答滴答滴答滴答。工人的双手多灵巧，滴答滴答滴答滴答。钟表店里真热闹，当当当当当当当当。我们的钟声多美妙，你能跟着我的琴声用撸来唱一下吗？
老师：噜噜噜，噜噜噜噜噜噜，噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜，噜噜噜噜，噜噜噜噜噜，让我们填上歌词来试一试，我本地终身都没有。同学们，让我们跟着音乐再次欣赏音乐的第一部分，请你随着音乐在钟表师傅工作时，为他们加上美妙的歌声。
老师：bug。
老师：钟表师傅们经过勤劳的工作后，音乐的节奏速度又发生了怎样的变化？让我们一起来感受一下。
老师：音乐的节奏变得舒展了，速度也变慢了。这是我们的八音盒中演奏出了一段唯美童话般的苏格兰民歌，曲调使音乐显得更加的柔和。大家想不想和我们的八音河中一起跳舞？
老师：请你化身为八音河上那优美的舞者，跟着小朋友学一学这段优美的舞蹈，你学会了吗？上好发条，我们的演出开始。
老师：八音盒中的演出实在是太棒了，我给他点赞，请大家继续来欣赏，感受一下接下来的这一段音乐与哪一部分的音乐更为相似，请你听一听音乐的最后出现了哪些钟声？
老师：钟表师傅们欣赏完优美的舞姿，略作休息后，再次投入到工作中来。这一段的音乐与第一部分a更为相似，但是他的情绪更为的热烈，而且在结尾处加入了非常多的钟声。我们用字母a撇来表示音乐的第三部分，相信大家都听出来了，有大钟、布谷鸟钟、小闹钟的声音。大钟一共响了11次，布谷鸟钟响了7次，而小闹钟的声音一直持续到音乐的最后。
老师：这就是我们今天要欣赏的音乐，在钟表店里是德国作曲家阿图尔阿尔特所作的一首通俗管弦乐曲，他的曲调活泼动听，音乐形象逼真，深受人们的喜爱，是许多音乐会上的保留曲目。最后让我们完整的再次欣赏这一首。在钟表店里，同学们，今天我们随着快乐的音乐体验了钟表师傅和小钟
