老师：屏幕前的同学们，你们好，欢迎大家来到江苏省名师空中课堂，我是来自常熟市教育局教学研究室的徐老师。经过一天的学习，同学们既学到了知识，又锻炼了身体，放松了心情。在最后一个课间10分钟，老师想带大家来玩一个新的项目，请你们仔细欣赏。这到底是一项什么运动？猜出来了吗？对，是滑冰。在我国也有几位著名的花样滑冰运动员，比如说赵洪博、申雪，他们曾在2002年世锦赛上夺得中国在双人滑项目上的首个世界冠军。花样滑杯运动员在比赛时都会配以优美的旋律。请同学们看看这位音乐家，他在一边滑冰一边演唱什么呢？
老师：停的，水晶曼的冰面上有我们的身影，怀中风来，像精灵，你中中，你中。
老师：yeah，同学们发现了吗？他唱的歌曲叫溜冰圆舞曲。今天的课间活动时间，我们就一起来感受圆舞曲。你知道什么叫圆舞曲吗？圆舞曲又叫华尔兹，是奥地里的一种民间舞蹈。华尔兹的节拍一般都是固定的，让我们来听听它到底是几拍子的，你们感受出来了吗？应该是三拍子的，请屏幕前的同学们起立，随着这个节拍来走一走，感受3拍子的玉米感。
老师：让我们看看视频里的同学是怎样走的，和你想的一样吗？
老师：1882年，作曲家瓦尔托伊费尔将溜冰和圆舞曲巧妙地融合在了一起，创作出了他最具代表性的作品溜冰圆舞曲。我们来感受一下它的主题旋律，如果请你用旋律线来表现，你会怎样画？
老师：看看你画的跟下面哪一种更接近。我想大多数同学可能会选择第二种，因为第二种更具有流动性。现在我们跟着琴声，用撸来唱一下旋律感受这一段主题，我们加上节奏来听一听。
老师：请同学们听一听，刚才这个乐曲主题一共出现了几次？它的速度、情绪有没有什么变化？
老师：同学们应该发现了，主题旋律一共出现了3次，速度加快了，情绪更为热烈。你们有没有听出来这等旋律是用哪一种乐器演奏的？请同学们一边聆听一边思考。
老师：原来他是有原号演奏的，原号又称法国号，被称为交响乐中的乐器之王，属于铜管乐器。而我们欣赏的溜冰原舞曲就是由铜管、木管、弦乐、打击等不同乐器组成的管弦乐作品。让我们再次感受乐曲，想一想你仿佛看到了什么？
老师：同学们是不是仿佛看到冬天雪花飞舞，孩子们在雪地里撒欢？那你能够为旋律配上歌词唱一唱吗？请同学们找一找，拿出自己的小本子来。我们准备来编创一小段歌词，请同学们一边聆听，一边思考，一边创。
老师：瞧。徐老师也编唱了一段，让我们跟着琴声先来唱唱老师编的这一段。
老师：我们知道原舞曲一般都是三拍子的，那就请同学们一边演唱歌词，一边用三角铁或串铃为溜冰原舞曲的主题旋律伴奏。当你听到主题旋律的时候，你可以敲击，优美的音乐，宽广、平稳、流畅、明丽，使人仿佛看到正在溜冰的人们舒展优美的姿态，连可爱的猫和老鼠也情不自禁跳起了舞。请同学们看看音乐和动画片是如何巧妙结合的。
老师：课后，同学们如果有时间，还可以欣赏完整的溜
