老师：同学们，大家好，我是来自清华大学附属小学的音乐石老师，很高兴与大家在这里见面。请同学们按照屏幕要求做好以下准备，一些彩纸和彩笔。2、准备3个盛有水的水杯，按照g调抖咪、嗖三个音的音高调整至适当水量。今天我们的学习有两课，内容都是每周音乐，先学唱一首加拿大民歌红河谷，再欣赏一首阿根廷乐曲化妆舞会。同学们，你们看，这是加拿大的红河谷，多美，这是他以前的样子，是一片荒原。那这里曾经发生了怎样的故事？我们听希婷同学来分享一下。
学生：老师，我想用我的画为大家介绍一下红河谷。很久以前，这里是一片荒原，有一群人，他们用勤劳的双手啃荒种地，经过了几代人的努力，最终把这里建设成了美丽的家园。
老师：谢谢你的分享，老师从你的画作中看出了红河谷从一片荒园变成了一片美丽的家园。就让我们一起走进加拿大民歌红河谷。快来听一听，思考歌曲是什么节拍？歌曲有什么特点？准备好了吗？让我们打着拍子来聆听。
老师：别扭曲里好远都无意义。他知道有人来临，当地动人们来将它开，用双手带给他献寿命。草月长将该满尽所满岁要求是我不久久见起灵。一个民族姐妹兄弟来到这最美丽的天地。
老师：你一定有答案。我们来听小坤同学的答案。
学生：我听出来歌曲是四四拍，是合唱的演唱形式，歌曲是优美抒情的。
老师：答对了，你提到了歌曲是优美抒情的，那应该用怎样的气息来演唱呢？让我们来回顾一下气息小口诀。
学生：生吸气似闻花，呼气时发嘶声。
老师：你做得特别好，请同学们按照老师的口诀提示，一起来做一次。深吸气，似闻花，呼气时发嘶声。就让我们用这样的方法来进行一个气息练习，注意观察老师的指挥手势在第几拍开始吸气。123，你做对了吗？接下来就让我们用这样的方法开始学唱歌曲。用首调唱鸣法，在g调中第一个音唱什么唱？搜请同学们跟着老师的科尔文手势一起来试唱低声部曲谱，sosososogo，这首歌曲如果加上歌词就更好听了。让我们来唱一唱，注意气息和咬字，双手带给心声。同学们，我们来研究一下，数一数这首歌曲中哪个音出现的次数最多。你一定发现了是主因都。现在拿出我们的自制小乐器，在红色音符出现的位置敲击水杯，来帮助我们更好的把音唱准。
老师：开始，也有dream，用双手带给他心生命，这个声部我们学会了，相信你一定特别期待这首合唱作品的主旋律。对，那就是这首歌曲的高声部，注意观察高声部的旋律起伏变化更明显。让我们边唱边画着旋律线来感受。开始，野牛之人，他知道，哒滴答，开用双手带给。同学们，你们用低声部的研究方法。再来看一看这个声部我们应该敲击哪些音符？
学生：我发现高声部中的都meso三个音出现的次数最多。
老师：那就让我们继续敲击这些红色音符来为我们的歌曲伴奏。
老师：野牛群里，他只够，将它开用双手带给欣赏你。歌曲的两个声部我们都学会了。在二声部的演唱中，声部之间和谐是最重要的。让
