老师：同学们好，我是北京市西城区五路通小学的刘老师，欢迎大家和我一起走进今天的音乐课堂。你还记得上节课学习的歌曲老水牛角弯弯吗？请你跟着视频里的同学一起复习表演唱，老水牛喽喽，叫弯弯，两角弯弯搂搂一个圆。我骑牛杯多神奇隆，就像我这方向爬楼。老水牛搂搂背宽宽，牛背宽宽搂搂香杯穿，消失其灾牛悲伤笼照你们要当日航员。hello，今天我们再来学习一首关于小沐瞳的歌曲，放牛山歌，请你听听歌曲是几拍子的，唱了什么？情绪是怎样的？
老师：出来妖美不照少年，那个鸟儿上山来。为什么每个忧伤打我都不能？
老师：上？有剪彩，你是不是听出歌曲是二牌子的？唱了什么？情绪是怎样的？
学生：我听到了太阳出来赶着牛耳上山来。
老师：太阳出来照北岩，赶着牛儿上山来。还有什么？
学生：我听到又放牛儿又捡柴，音乐很活泼欢快。
老师：歌曲描绘了小木头一天的快乐生活，迎着太阳又放牛儿又剪柴。歌曲中还唱到了小木桐背上背个大背兜，在山上时时拣拣，心情特别的高兴。同学们听出了大部分的歌词，老师再唱一遍歌曲听听。除了你们听到的歌词，歌曲里还有很多其他的词。是什么词？
老师：真的贝哥又杀他，又把那个女儿耍又渐出来，是什么词？
学生：我听到了UV，那个啥。我还听到了戈尔撸微。我记得在上一首歌曲老水牛角弯弯中也有这样的词。喽喽，老师讲过，是称词，没有实际的意思。
老师：你们听得真仔细，还善于归纳。总结，这是一首四川儿歌，看，歌曲中出现了这么多称词，这些称词与地方言是有着紧密联系的。家在歌曲里使音乐更有民歌韵味，表现沐瞳放牧时快乐的心情。下面我们一起来学习歌曲，请你看着歌篇再听一遍，数一数歌曲一共有几个越剧。老师告诉你，歌曲中有两个乐剧是相同的，请你找一找在哪里？
老师：太阳出来，妖美照，少年那个鸟儿上来。为什么每个忧伤打败我都不能有剪柴，上有剪彩，你找到了吗？
学生：老师，我找到歌曲有六个乐剧，其中第四和第六个乐剧是相同的。
老师：原来音乐用了重复的手法，请你听老师来唱第四乐剧，预备开始，右方那个牛饵耍又剪成，请你跟着老师来唱一唱，预备开始，右方那个牛耳耍又剪成i学会了第四句。第六乐句你是不是也会了？下面我们来接龙演唱，老师唱其他的乐剧，你唱第四和第六乐剧。注意，歌曲中还有一个乐剧，全是称词，请你找一找是哪一个乐剧。
老师：来呦，就被留言看着那个，伸到悲歌忧伤，你学会了吗？你学了一句，就会了两句，这就是学习方法。诠释称词的是哪一个越句，相信你已经找到了，是第五越句，第五越句显得更宽松了，因为旋律中用了两个走o。今天我们来正式认识它，它叫二分音符，在四二拍中唱两拍，相当于两个四分音符的长短，我们一起来读一读。
老师：预备开始大，我们来看看第五乐剧是什么音使得音乐这样优美。老师要请一位同学来试唱乐谱，歌曲是一个声号的调，都在二线上。第一个起始音唱，咪，老师
