老师：同学们好，我是北京师范大学亚太实验学校的万老师，欢迎大家和我一起走进今天的音乐课堂。现在老师请你听首歌，你来听一听这首歌它的名字叫什么？唱的是谁？请听，世上只有妈妈好，有吗地女孩子像块宝，你听出来了吗？
学生：老师，这首歌叫世上只有妈妈好，我很熟悉，唱的是妈妈。
老师：没错，这首歌唱的就是最疼爱你的妈妈，除了我们自己的妈妈，我们所有的人还有一个共同的母亲，你知道是谁吗？
学生：我知道这个共同的妈妈就是祖国。
老师：没错，祖国就是我们共同的妈妈，我们既是妈妈的好宝贝，也是祖国的好儿女。那今天老师要送给大家一首歌，一首唱给祖国妈妈的歌。现在请你来听听这首歌，它的速度和情绪是怎样的？
老师：妈妈的心里装着一个我们的心里装着妈妈的girlyouwerecar。唱一声唱了五颗惊喜一片红，运动，迪迪哥，妈妈，Phoenix，你有答案了吗？
学生：老师，我觉得歌曲的速度是中速的。
老师：情绪是优美抒情的。那老师想考考你，我来唱歌曲的第一乐剧，你听听我在哪里有停顿，并请你跟我一起打着拍子来寻找答案。你准备好了吗？玉被开始somimi，拉嘟嘟拉嗖，你找到了吗？
学生：我听出来了，您在第二小节的第二排有一个。
老师：停顿。是的，这个停顿正好占据了一个四分音符的位置，实值是一排。我们用一个四分休止符来表示，这就是四分休止符。一会儿就请大家到歌曲里去找一找现在老师来演唱前四个乐剧的乐谱。所有的四分休止符都用击掌来表示，其他地方都不用拍手，你准备好了吗？玉被开始somi，idontknowlast，索索拉，咱们合作的还不错，接下来我们提高点难度，请你来演唱有颜色标注的小节。4分休止符依然用拍手来表示，你准备好了吗？玉被开始锁秘密，soalso，第四乐剧的第二小节和前面相比稍微有点不一样，这里的咪和Ray只有半拍，一定要唱得轻巧短促，我们再试一次玉被胎石solos。
老师：休止符在音乐里是用来表示停顿的，那这一次我们真的让这个4分休止符不发出任何声音，请你用握拳来表示。接下来请你和老师一起在音乐里感受这个四分休止符的停顿。
老师：放你心里装着一个我们的心里装着妈妈的girlyouonegod唱的什么？唱了，不客气，天鸿运动。有些同学会问，为什么这里要加一个4分休止符，接下来请你听听老师来唱一唱，把休止符去掉和保留休止符歌曲表达的情感有什么不同？玉贝开始，妈妈，你是你穿着一个。第2种，玉贝开始，妈妈的心理抓着一个我。怎么样？你觉得哪一种表达更深情？
学生：我觉得有休止符的更深情，因为在第二种表达里，我好像真的感觉到了妈妈的心里装着我。
老师：是的，你说的真好，这首歌表达的就是祖国妈妈把我们深深地装在心里的那种甜蜜的感情，那现在请大家把这种情感放在歌声里，你也来唱一唱吧，别忘了用握拳来表示四分休止符，你准备好了吗？
老师：
