老师：同学你好，我是北京市正则学校的李老师。欢迎来到快乐的音乐课堂，看老师今天带来了什么。对，我们一起听听他们的声音。
老师：你能模仿一下他们的声音吗？我们听听。这位同学是这样模仿的，咣咣咣咣咣咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚。
学生：jumpjumpjumpjumpjumpjumpjumpjumpjumpjumpjumpjumpjumpjumpjumpjump。
老师：请你为锣鼓茶选择与其对应的节奏，你答对了吗？这三种乐器在一起合奏是什么效果？我们一起听一听，很热闹。他们演奏的节奏是这样的，请你也加入进来学老师的样子。过过了。咚咚咚咚咚咚咚咚咚，ChatGPTchat。准备好了吗？请你任选一种乐器，跟随视频中的同学一起演奏，与三位小伙伴的合作很愉快。你能说在哪儿见过这种热闹的锣鼓场面吗？对，过年的时候，我们中国人把过年叫做过春节。每当过年，人们敲锣打鼓，放鞭炮，吃饺子，家家户户还会在门上贴春联儿。老师，这里也有一幅春联儿，我们一起来看看。
老师：上联是鞭炮声声锣鼓响，你能帮我对下联吗？我们听听。这位同学是这样对的，唱歌跳舞多欢畅。今天老师带来一首关于过年的小儿歌，刚刚那幅春联儿就藏在歌曲中，你能找到吗？我是碾压，咚咚咚咚喜羊羊羊咚咚咚，鞭炮杀伤，锣鼓巷都双笑，唱歌跳舞动欢唱，咚锵咚咚锵，幸福地生活。天呀天优秀，咚锵咚锵，广州，相信你一定找到了，下面就让我们来一起学唱这首过新年。请你先听一听模拟锣鼓岔音效的称词在歌曲中一共出现几次？我喜碾压，咚咚咚咚喜羊登鞭炮上升楼不下都笑什么笑？唱歌跳舞的欢唱跳动跳幸福的手我天呀，天有笑，东敲东方敲，你听得可真准确，确实是5次一二开始拉多拉sawmesollamalalala。
老师：国西碾压，咚咚咚中枪一二开始那都那艘米艘软软喜羊羊羊，咚咚咚咚锵，你学得可真快，一定有小窍门儿是什么呢？没错，开头相同，后面不同，掌握了这个小窍门，让我们的学习过程变得简单多了。下面老师唱相同部分，你来唱不同部分LodolotsofMiso。
学生：llamaLalalallamasoMisoRa国西碾压东咚锵，喜咚咚咚咚锵。
老师：接下来我们来看看第三四次模拟罗古塔音响的称词，你又发现了什么？鞭炮声声落故乡咚锵咚咚锵唱歌跳舞多欢唱咚锵咚咚锵，相信你一定听出来了第三次模拟锣鼓插音响的称词，旋律和上联一样第四次和下联一样。下面我们来玩儿个接龙游戏老师唱春联儿你来唱模拟罗古塔音响的衬词misomeright抖抖抖。
学生：misomeright抖抖抖拉抖拉misoso拿到llama嗖嗖。
老师：嗖鞭炮上声锣鼓巷咚。
学生：锵咚咚锵。唱歌跳舞动欢唱咚锵咚咚锵。
老师：听迎接零点的钟声即将敲响了，此时此刻的你是什么心情？一年下午一起来到7起跑台，让我们带着这种激动的心情，唱一唱，敲一敲，一二开始都能sawm
