老师：同学你好，我是北京第二实验小学的音乐杨老师，很开心和你一起走进今天的音乐课堂。同学，你喜欢过年吗？过年时你都喜欢做些什么呢？
学生：我特别喜欢过年，我们在30晚上一起吃年夜饭，看春晚。嗯，我和家人去逛庙会，那里有很多好吃的好玩的东西。我们大年初一早起来就去亲亲家，串门给亲亲拜年去。
老师：相信这也是许多同学的过年生活。我们一起听听湖南的小朋友都是怎样去拜年的，歌曲的情绪是怎样的。
学生：要刷狮子的，刷起那个狮子的百分心一念，咚咚锵，咚咚锵咚锵锵，咚咚锵，哥哥来打乌鸦，弟弟来敲锣鸭。转进那个狮子的，摆个新一年。
学生：灯，好热闹。今年好梗，比去年好。咚咚叫，咚锵锵，咚咚锵，爸爸戴红花，妈妈小。
老师：花花，今年要喊更名，去年他。
老师：怎么样？你听出来了吗？歌曲的情绪是怎样的？
学生：我感受到歌曲的情绪非常的欢快热烈，我听到音乐里有锣鼓的声音。
老师：你说得非常好，这首歌曲的取名就叫小拜年，它是根据湖南花鼓音乐改编而成的一首儿童歌曲，歌曲唱出了湖南的小朋友拜年时热闹的场面。那我们再来听一听这首歌曲中湖南的小朋友都是如何庆祝新年的。
学生：刷狮子的，刷起那个狮子的白日新一年，咚咚锵，咚咚锵，哥哥来打乌鸦，弟弟来敲锣鸭，转进那个狮子的，摆个新一年。
学生：他们在耍狮子灯，敲锣打鼓。
老师：你说得非常好，你们见过耍狮子灯吗？让我们看一段视频，了解一下，扮演的狮子在绣球的逗影下玩儿的不亦乐乎。现在老师给你用鼓敲一段节奏，请你随着节奏模仿舞狮子的动作。一二开始。
老师：刚才老师敲鼓的节奏是这样的，现在老师把这个节奏分成了两个部分。我们先来看第一部分，现在你可以模仿老师拍一拍这个节奏吗？一二开始。大大大大大大大。一二开始。第二部分，节奏，12开始，大12开始。那现在请你跟着这位同学完整地拍一拍这个节奏，一二开始。
老师：这么有动感的节奏加上旋律才好听。现在请你跟着老师看着字母谱唱一唱这个旋律。一二开始。Bingosoladontlovemeknowlasooh，怎么样？这个旋律是不是特别具有湖南花鼓音乐特点？现在我们加上歌词，唱一唱，一二开始双击，拿个狮子刀，拜个七年。在湖南的民俗中，耍狮子灯的表演离不开敲锣打鼓的伴奏。那请你再听一听，在歌曲中舞狮子灯的旋律和敲锣打鼓是怎样的顺序出现的。
老师：我想你一定听出来了，舞狮子灯的旋律和敲锣打鼓是交替进行的，这样的场面才热闹呢。你看敲锣打鼓的节奏是这样的，你可以和老师一起读一读这个节奏吗？一二开始，将咚咚将一一二二开始。
学生：咚咚锵咚咚锵咚咚锵锵咚咚锵。
老师：我们加上旋律唱一唱，EER开始啦搜啦搜啦啦搜搜啦。song。还是这段旋律，我们加上歌词，再唱一唱，一二开始。咚咚锵咚咚锵咚咚锵锵香。下面请你和老师一起完整的合作演唱整首歌曲。请你唱蓝色音符部分老
