老师：同学你好，我是北京市西城区进步小学的王琛琛。老师，欢迎你来到今天的音乐课堂。在前几节音乐课中，我们已经通过三首作品感受了大海的不同样子。听听今天的歌中又唱了什么呢？
老师：一条翻船长地，什么？
老师：不装仙，装的是小雨点雨。
老师：mytell，你听出来了吗？
学生：老师，我听到歌中好像唱了帆船，好像还唱了帆船里不装鱼也不装虾。
学生：老师，我听出这首歌唱的应该是云，云里装的都是小雨点，落下来，地上的麦田就喝饱了水。
老师：这首歌曲的名字就叫做云。那你听出歌曲的情绪是怎样的了？
学生：老师，我觉得这首歌曲特别优美抒情，它和我们上节课刚刚学完的大海情绪很相似。
老师：没错，这两首歌曲不但在情绪上很相似，它们还有一个共同的特点是什么呢？那就请你聆听歌曲的旋律，来模仿老师的动作感受一下。
老师：你感受到了吗？
学生：老师，这首云和我们上节课学的大海都是酸拍子的。
老师：你的回答很正确，你看白云，白蓝天，蓝风轻轻地吹拂着白云，那就让我们用乌来模仿这轻柔的风声歌唱。一边唱还可以一边学视频里同学的动作，来感受歌曲旋律的特点。
老师：你感受到什么了？
学生：老师，我觉得风声有高有低，而且很悠长。
老师：那是因为音乐的旋律上下起伏，节奏又很舒展。这一次，请你自己用屋来模唱旋律，一边唱一边用手指随着五线谱中音符的高低来画画旋律线。
老师：呜，在歌唱中，你有没有发现乐谱中有这样的记号，你认识它们吗？小尖角头朝地见了它换口气，它的名字叫做换气记号。在我们的生活中，换气可是很重要的，在我们学习游泳时，正确的换气能让我们游得更远更快。歌唱时，正确的换气能让我们歌声更加连贯优美。在乐谱中见到了它，我们要深深的吸气，均匀的呼气歌唱。那这一次我们就按照换气记号所划分的长短句，跟老师来学歌曲的旋律，老师唱一句，你来唱一句，dollyright，sawme。
老师：这一次我们听钢琴弹奏一句旋律，请你加入这句旋律的歌词来歌唱，不要忘了一字多音，要唱准确。
老师：himbye、蓝天line，呵呵，飘翻车，穿装的什，走的这样，让我们完整的来歌唱第一段的歌词，不要忘了在换气记号的地方正确的换气，一瓢翻船长地什么？
老师：云里装的什么？为什么走得这样慢？让我们一边来唱第二段的歌词，一边来寻找答案，服装，不装仙床地，当时小雨点，雨点一点，我，快跳，你有答案了吗？
学生：眼里装满了小雨点儿，落下来浇灌了麦田。
老师：那云中的雨点儿又是从哪里来的？让我们来观看下面这个短片，了解这一自然现象。陆地和海洋表面的水蒸发变成了水蒸气，水蒸气上升到一定高度后，遇冷就变成了小水滴，这些小水滴组成了云，他们在云里互相碰撞，合并成了大水滴，当它大到空气拖不住的时候，就会从云中落下来，形成了雨。雨水是人类生活中最重要的淡水资源，植物也要
