老师：同学你好，我是来自北京市西城区中古友谊小学的音乐教师赵晶。今天就跟着我开启你的音乐之旅。我们先来听一段音乐，这段音乐片段你熟悉吗？
老师：是的，这出自于我们学过的海上风暴的音乐片段，呼啸的狂风与电闪雷鸣交织在一起，让我们感受到了大海的波涛汹涌。老师告诉你，大海非常神秘，他还有另外一面。有一位作曲家就将自己对大海深深的情感寄托在一首歌中。今天我们就来学习这首大海摇篮。我们先来完整的聆听歌曲，你认为歌曲的情绪是怎样的？它的演唱形式是什么？
老师：蓝蓝的海，水晶滴沙滩，海边是我童年滴阳难花，天真的笑脸，多好过多快乐地。谢谢，陪伴我金色的痛。是的，歌曲的情绪是优美抒情的，歌曲自始至终都是一个人在演唱，我们管这样的演唱形式叫做独唱。那下面就让我们再次聆听，你听一听歌曲都唱了哪些内容？
老师：蓝蓝的海，水晶沙滩，海边是我童年滴阳。老花，问过我天真的笑脸罗好过多快乐的。谢谢。
老师：我们听听同学是怎么说的。歌曲。
学生：中唱到了我最喜欢的美丽景色，平静的大海，金色的沙滩，有浪花，还有小螺号。
学生：除了那些景色，我还听到了海冰是我童年的。
老师：摇篮，这正是我们快乐的回忆，大海像摇篮一样伴我们成长，让我们感到安静与幸福。那下面我们就跟着这位同学一起读读这段歌词。
老师：兰兰的海水，静静的沙滩，海滨是我童年的摇篮，浪花吻过我天真的笑脸，罗浩拨动我快乐的心弦。它的旋律是怎样的？我们试着跟着这位同学唱一唱，bottleasabottle，ladophallamasobutsomesorammyfarmraddle。这一遍我们带上歌词唱一唱，山滴海水，下床，陈迪小，大海像摇篮一样伴我们成长，歌中蕴含了作者对大海深深的情感。现在请屏幕前的你伸出食指，跟着这位同学画画旋律线条，天气陪伴我。那下面就选择一个你喜欢的方式，跟着这位同学完整表现歌曲，thelandbehindtrain，地下滩海边是我童年，我天真的教练，马海洋来，亲，请你陪伴我金色的后面7你陪梦，歌曲还有第二段歌词，这段歌词唱出了催人向上的音调，全曲在结束句的最高音上渐弱结束。我们一起来听一听。
老师：有的余货，慢海边草慢慢来说，潮水包含酒，伙伴的电影晚风轻松着妈妈的酒，我走向美好的一天阳，美好的命题天，美好的meeting，大海是历史的见证，就像歌中唱到的伴我们走过今天，走向明天。那下面请屏幕前的你，选择一个你喜欢的方式表现歌曲，让我们在这美妙的歌声当中结束今天的音乐课。
老师：melody，yesi，baby是我，happyhome，有一环，baby好矛盾，noone，发给你，今天的音乐课就上到这里。
