未知
同学你好，我是北京市西城区进步小学的王琛琛老师，欢迎你来到今天的音乐课堂，你听这是什么声音？
未知
你听出来了吗？是的，这是海浪的声音。你见过大海吗？它是什么样子的？老师也见过大海，他是这样的，蓝蓝的海水，静静的沙滩，多么平静而祥和的大海。可是你知道吗？他可并不总是这样的。你听大海怎么了？
未知
听完这段音乐，你有怎样的感受？让我们来听听这两位同学的回答。我感觉大海好像生气了，他在发脾气，好可怕，你呢？听完这段音乐，我想象到大海上好像刮起了大风，下起了大雨，大海上翻滚的巨浪。音乐有什么特点？为什么会带给了我们这样的感受？今天就让我们来根据这首管弦乐海上风暴来领略不一样的大海。
未知
你看，海面上乌云密布，狂风掀起了巨浪，在这张图画上会有怎样的声音？你是不是已经想到了海浪声？那就让我们用我们的人声来模仿一下。哗风越来越大，浪也越掀越高，你能跟着老师的手势来模仿不断掀高的海浪吗？预备，哗，这一次我们为海浪的声音加入拍手的动作，请你先看一看老师是怎样做的。
未知
一倍一二开始一呱呱一画，我们一起来试一试渔蓓一二开始一哗，1。让我们加快速度，再试一次。预备，一二开始一，快看海面上还涌动着漩涡。伸出你的手指和老师一起来画一画愚背。一二开始。呜呜呜呜呜呜呜，让我们加快速度再试一次。一二开始，呜呜呜呜呜呜呜。让我们来聆听接下来这个音乐片段，听一听在音乐中哪里表现的像是那不断掀起的海浪，哪里又像是那海上的漩涡？
未知
你有答案了吗？让我们来听听这位同学的回答。我觉得音乐描写的先是一阵阵的海浪，接下来是海上的漩涡，那让我们跟着音乐一起来表现一下准备，你表现的不错，这一次请你自己跟着音乐来表现好吗？准备，在我们刚刚聆听的音乐片段中，有两种不同特点的音乐旋律，你看通过五线谱中小音符连起来的线条，你能判断出哪个乐谱演奏的是那不断掀起的海浪，哪个乐谱演奏的又像是海面的漩涡，你一定已经有了答案。
未知
不错，音符的跨度比较大，一次比一次音高的。像不像那海面上正在掀起的海浪？而另一种旋律上下紧密环绕，就如同海面上不停旋转的旋涡，而这两种特点的旋律几乎贯穿了整首音乐作品。那就让我们完整的来聆听音乐，一边聆听一边展开你的想象，音乐为我们带来一个怎样的故事？
未知
hello，hello，听完了音乐，你又产生了怎样的想象？我仿佛还看到了一只小船在海面上忽隐忽现，在音乐中我好像听到了打雷声，好像还下起了大雨，海浪更大了，哪只小船快要被海浪掀翻了？不错，音乐的力度和音色的变化带给了我们多么丰富的想象，那就让我们把我们头脑中的想象跟着音乐来表现一下。在下面这个音乐片段中，你可以表现那只摇摇摆摆的小船，也可以表现那凶猛的海浪，还可以借助图形谱的帮助，用我们的人生或者是你喜欢的方式来模仿暴风雨的声音。好，让我们开始吧，这只小船后来怎
