老师：同学你好，我是来自北京市西城区中国友谊小学的音乐教师赵晶，今天就跟着我开启你的音乐之旅。咦，这是什么？原来我收到了洋娃娃的邀请，他想邀请我去他的小木屋里做客，我们一起去吧。我们来到小木屋，看到这里有好多的小动物，小猫、小狗、小兔子、小鸟。原来今天是洋娃娃的生日，大家都来为他庆生呢。可正在这时，洋娃娃听到远处传来了悄悄的哭声，原来是一只小熊，因为自己不会唱歌，也不会跳舞，在那里伤心的哭。要是你会怎么做？我们听听这位同学的想法。
学生：我会走过去安慰他，告诉他不要伤心，我可以教他。
老师：你和善良的洋娃娃一样。小熊学会了，开心地和洋娃娃跳起舞来。今天我们就来学习这首洋娃娃和小熊跳舞。我们先来完整的聆听歌曲，你认为歌曲的情绪是怎样的？
老师：是的，歌曲的情绪是欢快的。那下面请你跟着视频中的同学一起跳一跳。
老师：下面我们做一个游戏，你来看看老师在歌曲的什么位置加了什么动作。
老师：是的，老师分别在这4个位置加了拍手。那请你也来试一试，你可以按照自己的想法加入不同的肢体动作，你真棒，你来听听老师唱的这两句旋律有什么不同。玉被开始doimefarsofarmefarletmerightcallmesoon。哆瑞咪发送sofarmefarformerightdomedo。是的，不同就在这两个地方。那我们一起唱一唱这首歌曲。夏家衣间的音为都，第一句的三个音唱Domiso，第二句的三个音唱都咪都，那请你跟我合作，你来演唱不同的地方。玉被开始，哆瑞咪发送sofunnyfa逆转，哆瑞咪发送soformeRyan。我们合作的很愉快。那我们加快速度，带上歌词唱一唱，预备开始。
老师：唱。到这里，细心的你发现了吗？歌曲当中出现了很多这样的节奏，那它会使歌曲变得怎么样？我们来做一个小游戏。
学生：大家好，今天我给大家带来两条旋律，请听一听这两条旋律有什么不同？第一条，第二条。
老师：是的，这条节奏的出现正凸显了初学舞蹈小熊的稚嫩，也使歌曲变得特别欢快活泼。那我们一起来唱一唱，老师，从你的歌中知道，原来他们跳的是圆圈舞。小熊学得特别认真，洋娃娃开心地笑了起来。我们继续往后听，叫声小声点，骄阳老马。那我们跟着这位同学来读这段。
学生：歌词。小熊点点头呀。21小洋娃娃笑起来笑笑，哈哈哈。
老师：那下面我们试着唱一唱小胸翘胸，颠颠扣，颠颠扣，襄阳大文呀，笑笑呀，哈哈。我们放慢速度，一起来唱一唱这段歌词。
老师：请你跟着这位同学一起跳一跳，爸爸和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二1他们在跳远圈入牙，跳呀跳呀一二1小胸小。小熊点点头呀。2B小洋娃娃笑起来笑笑，哈哈哈，洋娃娃和小熊越跳越好。有位同学想夸夸他们，我们一起来听一听。
学生：羊娃娃和小熊跳舞，跳呀跳2家门跳得多整齐呀。一二一我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀。一二一我们也来跳个舞呀跳呀跳呀21。
