老师：同学你好，我是北京市西城区中国友谊小学的音乐教师王亚文。欢迎来到快乐的音乐课堂。你听这是什么鸟儿的叫声？是的，这是杜鹃的叫声。我们在生活中经常听到它的叫声，它的叫声像说着割麦割鼓，从远处飞来，叫着割麦割鼓，一掠而过，又飞到远处的山林里，一声像是给辛苦劳作的农民伯伯加油助威。请你跟老师学一学杜鹃的叫声，各买各咕。其实在大自然中有很多会唱歌的音乐家，他们都有着自己独特的嗓音，叫斑鸠知了。我想你也很想要认识他们。我们来听听作曲家是用什么样的音乐表现他们的叫声的。我们来学学斑鸠的叫声。咕咕咕咕，我们来学学知了的叫声。知了知了。老师，这有3段音乐，请你把听到的音乐与对应的图片连接起来，你答对了吗？你真棒，老师今天请来的音乐家大多属于鸟儿家族，这些音乐家们已经准备好出场了，请你在接下来的音乐中找一找有哪些我们刚才介绍过的鸟儿。
老师：我听见了好几次募捐和斑鸠的叫声，那他们的出场顺序是什么样的？请你用自己喜欢的动作表现杜鹃和斑鸠。
老师：杜鹃和班鸠在广阔无垠的大森林中两相呼应着，你一声我一声快乐的高声歌唱。这段音乐选自于民间乐曲百鸟朝凤，里面还有很多有意思的故事在等着我们呢。瞧，原来是森林将要举行音乐会，接到邀请的鸟儿们穿上了自己最美的衣裳，三五成群，四五作对的飞了过来，还哼着开心的小曲儿，我们继续往下听吧，真是热闹非凡。其间乐剧逐渐紧缩，节奏愈加紧凑，让这段音乐的情绪也逐渐高涨起来。请你依据屏幕上的图谱，试着在小手的地方加入拍手，我们一同感受这热闹的气氛，像不像是在音乐会前鸟儿们的嬉戏逗乐，仿佛预示着会有更多的鸟儿要来到这里。你准备好了吗？这场盛大的音乐会就要开始了，请你来听。
老师：接下来这段音乐让你联想到了怎样的场景，是鸟儿们纷纷拿出了自己的绝活儿，谁也不甘示弱，可谓是百鸟争鸣，一派生机勃勃的景象。能把鸟儿的鸣叫声表现得如此淋漓尽致，你知道是由哪件乐器演奏出来的吗？是的，这件善于模仿各种鸟儿鸣叫声的乐器叫做唢。唢，属于中国民族乐器中的吹奏类。它的管身是由木头制成的，上端装有带哨子的铜管，下端套着一个铜质的像碗一样的喇叭口，人们还俗称它为喇叭。你觉得用哪些词语来形容它更为准确？是的，唢用它清脆明亮的音色和富余变化的演奏技巧，把我们带到了鸟儿的大乐园中。在这里有我们认识的杜鹃、斑鸠、知了。在接下来的音乐中，请你找一找知了出现在音乐的哪部分？
老师：嘟嘟嘟嘟，原来知了在最后才出现。你能听出来作曲家是用什么样的节奏来模仿知了的叫声吗？
老师：是的，作曲家巧妙运用了前长后短的节奏，再配以强弱变化，真是像极了知了的叫声。仿佛眼前就有一只浮在树干上的知了，肚子一鼓一鼓的不停地叫着。夏天，你目前的你想如何表现知了的叫声？我们来看看这两位同学的想法。
学生：我想用这样的方式来表示知了的叫声。知了知了，我想用这样的方式表示知了的叫声。侧过身来，双手背
