老师：同学们好，我是北京第一实验小学的尹黎老师，很高兴和大家一起走进音乐课堂。同学们，你们见过雨花石吗？这小小的石头，色彩斑斓，却毫不张扬。今天老师为大家带来一首歌曲，名字就叫做雨花石，让我们一起来听听这小雨花时的心声，请同学们静静的聆听，你认为歌曲划分了几个月段，他的情绪又是如何的？
老师：我是一颗小小的石头，紧紧地痛在图之中。我是一颗小小的石头，深深地埋在你图之中。我愿不起，跳舞彩电动让人们尽已经黎明。结婚了，我愿不去。跳舞彩电路，结婚了。
老师：我是一颗小小的石头，紧紧地躺在你图之中。我是一颗小小的石头，深深地埋在泥土之中，我愿不及。跳舞彩电喏，让人们尽黎明结婚了，我也不去。跳舞彩电动让人们紧紧密结婚了。
老师：歌曲听完了，你是如何划分乐段的？歌曲情绪又是怎样的？
学生：我认为歌曲可以分成两个段落，歌曲的情绪是深情而坚定的。
老师：你说得非常对，那你有听出歌曲是几拍子的吗？
学生：我知道这首歌曲是42拍的。是的。
老师：在我们之前已经学过很多首42拍的歌曲，我们对它的节拍特点和音乐表现都有了一定的了解。那么今天老师再教给大家42拍的指挥手势是如何做的？请同学们看屏幕中的2拍子指挥图示，和老师一起来练习准备。1212，1212非常好，那么在我们下面的学唱歌曲中，同学们就可以以这样的方式多加练习，那现在我们一起来学习歌曲的第一乐段，歌曲是c调，相信大家一定非常熟悉，它的主音都在夏家一线上，这是歌曲的第一个乐剧。请同学们画着二拍子指挥图，先听老师来唱。同学们，货场准备，我都去难受，你发现了吗？这里语音我们可以这样来唱，下面请同学们一起来试试。准备12。
老师：在歌曲的第二月，剧中出现了两种休止符，你认识哪一个？
学生：一个是8分休止符，还有一个是10六分休止符。我在乐团吹长笛时知道的。
老师：你说得非常正确，这就是八分休止符，而这个是比八分休止符时值要更短的16分休止符，请同学们听听老师是怎样唱的？准备一二，你听出来了吗？
学生：八分休止符在演唱中明显的休止了半拍，用作换气。后面这个休止符没有那么明显的休止，顿了一下，但气息是连贯的。
老师：你说得非常正确，那下面就一起来练习一下。准备一二，那请你把这两个乐剧连起来唱一次。准备一二，现在老师把第一乐段的4个乐距都呈现在了屏幕上，请你仔细观察。你发现乐距之间的相同与不同之处了吗？
学生：我发现第一、三乐剧的节奏和旋律完全相同。
老师：还有吗？
学生：我发现第二、四乐剧的旋律虽然不同，但节奏是相同的。
老师：你们观察的非常仔细，那下面我们就一起来唱唱第三、四越句。准备一2，那我们把4个越句连在一起试一试？准备一二，我都去了所。
老师：旋律唱晚了，我们一起来看看这段的歌词，你发现歌词中又有什么相似之处吗？第一乐段的歌词大体是重复的，又略有不同
