老师：同学们好，我是北京市西城区康乐里小学的音乐。徐老师，今天的音乐课先请你看一看，听一听屏幕中的两位同学为我们唱了哪个人物，讲了一个怎样的故事？南风飞黄点，无落长墙无打不起。要说。
学生：起，人迷你托，1893年，蒙古时的小嘎达出生在内蒙古哲理木盟达尔罕情。在内蒙古水草丰美的高尔沁草原上，蓝天白云下，风吹草低，牛羊成群，蒙汉各族人民在幽无的牧歌声中和睦的生活着。格阿达在16岁的时候当了个叫美丽的小官，掌管全骑130名的骑兵卫队，后来因为反对达尔汉王爷和金阀开垦草原而被捕入狱，被妻子搭救。越狱后，嘎达梅林率中其意举行武装反啃暴动，形成了一场轰轰烈烈的反抗封建贵族统治的大规模武装斗争。后来嘎达梅林被人陷害，但辽河畔被敌人包围，最后战死在黄花鳌包脚下的乌力吉姆红河。
老师：有这样一首歌曲，名字叫做嘎达梅林，深切地表达了人民对英雄的缅怀与歌颂。我们来听听这首歌曲用这样的音色表现，带给你怎样特别的感受？
学生：南方飞来的笑风眠呐部落长江不要不勤奋，又说起时刻的美女，为了梦不人民的土地，北方飞来的大红眼哪部落长江湖不要不切分，有数早饭是个大美丽未了梦主，人民的土地，全城的红叶从北往南闻为归咎iunicorn乱，走关起是个DOM问了梦。
学生：ooh。
学生：我觉得演唱的声音低沉而庄重。
老师：这首歌曲就是由男低音来演唱的。为什么用这样的声音表现？
学生：我觉得它更符合男性英雄的形象，体现一种悲壮的情绪。
老师：我和你的想法一样，现在我们跟着音乐，试着模仿男低音的声音来唱一唱歌曲的第一段歌词，注意声音连贯，气息饱满。边唱边体会歌曲的速度、节奏有什么特点。
学生：南方飞来的笑风眠不长江湖不勤奋，又说起是个大美女，为了梦不人民的土地。
学生：我觉得歌曲是中速稍慢的节奏，以四分音符和八分音符为主。
老师：是的，除了这些，在调式上也采用了蒙古族音乐最常用的语调式。通过演唱，你能说一说这首歌曲和我们所熟悉的蒙古族民歌牧歌有什么不同吗？
学生：我们听过的牧歌是悠扬舒缓的，节奏也比较自由。而这首歌曲给我的感觉是悲壮沉重的，节奏和节拍很鲜明，像是在讲故事。
老师：是和牧歌不同的是，歌曲嘎达梅林结构严谨，曲调流畅。嘎达梅林的故事不仅以歌曲的形式传唱在科尔沁草原上，还有更多器乐演绎的版本。我们来听听这是由什么乐器演奏的？
学生：老师，这好像是马头琴。
老师：你答对了，这就是蒙古族特有的民族乐器马头琴，因为琴头雕刻成马头的样子而得名。那你能说一说乐曲由马头琴来演奏给你什么感受吗？
学生：老师，我觉得马头琴的演奏使音乐更有蒙古族的韵味了，让没有聚过草原的人都能感受到那里的辽阔。
老师：用民族特色乐器演奏，使蒙古族音乐风格更加醇厚。我们来听听接下来的音乐。阴区有了怎样的变化，使你有了怎样的感受？
学生：阴区变高了，让我
