老师：同学们大家好，我是来自北京市西城区陶然亭小学的音乐老师蔡佳，很高兴和同学们一起来上这节音乐课。首先老师带来一段儿歌，请你猜一猜这是什么动物？开始伸这个腿，大粗腰，瞪着个眼赛灯泡，猛一蹦腰把高嘴一张，像水瓢，蹦着还会叫，你猜出来了吗？儿歌里说的动物是蛤蟆，下面请同学们一起欣赏一首山东菏泽民歌花蛤蟆，我刚才读的儿歌就是其中的歌词。请你听一听歌曲中的蛤蟆是怎么叫的？
老师：这一张要向全标蹦一蹦，又要热香水飘盐，绷着还硅胶。你听到蛤蟆的叫声了吗？
学生：我听到它的叫声是呱呱呱呱的。
学生：老师，我还听到了呜哇呜哇的叫声。
老师：你们说的真好，下面我们一起来模仿一下吧，还记得这样的小音符怎么来读吗？我们先来看看第一行，一起来读一读吧。
学生：一二开始跑。
老师：下面一行我们也来试一试。
学生：一二开始走。
老师：接下来我们加上蛤蟆的叫声来模仿一下。
学生：一二开始，呱呱。
老师：下面一行我们用呜儿哇的叫声来读。
学生：一二开始Ver。
老师：同学们你们学会了吗？中间老师加上一句，我们连起来试一试，你还可以加上模仿小蛤蟆蹦跳的动作，你准备好了吗？一二。
学生：开始，呱呱。
老师：绿蛤蟆，花蛤蟆。屏幕前的你们一定模仿的特别形象。下面老师给你介绍一首好听的乐器，就是由刚才我们欣赏的歌曲花蛤蟆改编的，它是用一种乐器来模仿青蛙的叫声，让我们来听一听。
老师：你听出来了吗？
学生：我听出来了，在音乐一开始的地方，像是青蛙的叫声。
老师：你说的真好，你知道它是由什么乐器演奏的吗？老师告诉你，它的名字叫二胡，用它来模仿小青蛙的叫声，是不是很形象？这就是我们今天要欣赏的乐曲小青蛙，它是由很多拔耳狐一起来演奏的，我们把它叫做二胡齐奏。下面我们一起来听一听这是怎样的声音，听到这样的音乐，你的心情是怎样的？联想到小青蛙们在干什么？
学生：听着音乐我感觉特别开心，特别高兴。我觉得小青蛙们正在池塘里自由的玩耍，还有几只在荷叶上蹦来蹦去，呱呱地叫着。
老师：你们说的真好，下面请跟着屏幕里的同学们边听音乐边模仿小青蛙快乐蹦跳的情景，相信屏幕前的同学们一定模仿的特别形象，这段音乐你记住了吗？接下来在老师播放的音乐中，只要你听到熟悉的音乐旋律，就请你做出刚才的动作。想象在晴朗的天空下，小青蛙们快乐蹦跳玩耍的情景。
老师：小青蛙们在池塘边快乐地玩耍着，这时发生了一件事情，出现了什么情况？你能在下面的音乐中找到答案吗？
老师：发生了什么事情？
学生：老师，我觉得好像发生了什么着急的事情，感觉音乐变快了。
学生：我觉得是要下雨了，好像有雨点儿落了下来。
学生：我也觉得小青蛙好像不再蹦跳玩耍了，我听不到他们的叫声了。
老师：你们听得真仔细。没错，音乐表现的就是下雨的情景，让我们再来听一听。这一段你可以
