老师：同学们大家好，我是北京市西城区实验小学的音乐吕老师，很高兴和大家一同来上今天的音乐课。首先请大家听一个小故事。
学生：小时候的骆宾王住在义乌县城北的一个小村子里，村外有一口池塘，叫骆家塘。每到春天，塘边柳丝飘浮，池水清澈见底，水上鹅而成群，景色格外迷人。有一天，家中来了一位客人，就问他几个问题，骆宾王对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，骆宾王略略思索，便创作了此诗。
老师：故事里的骆宾王当时只有7岁，他创作的这首诗相信同学们一定能说出名字了。对了，它就是我们在语文课上学过的古诗咏鹅。让我们一起来读一读这首诗，咏鹅骆宾王鹅曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波，相信你们一定读的特别棒。下面让我们听听这位同学读的，你发现有什么不同吗？鹅鹅。
学生：鹅曲项向天歌，白毛浮绿水。
老师：红掌拨清波，相信你一定听出来了。这位同学是在有节奏的读诗，你还有其他发现吗？
学生：老师，我看见同学手里拿着一件小乐器，他在一边读诗一边敲。
老师：你观察的真仔细，你们知道他手里拿的乐器叫什么吗？他的名字叫做木鱼。
学生：木鱼是我国民族乐器中的木质打击乐器，看它的外形像个鱼头，它是用小木锤轻轻敲击发出声音的。我们一起来听一听它的音色。
老师：木鱼的声音是不是很短促？现在请你和我一起做一做敲击木鱼的动作，想象着你的手里有这样一个木鱼，右手食指轻轻敲击左手拳头，就像这样一二。下面请你跟着屏幕中的同学，一边敲击一边有节奏的读诗。预备。
学生：开始鹅曲项向天歌白毛浮绿水成长。
老师：拨清拨，你读的怎么样？下面老师为你的朗诵配上一段好听的音乐，请你想象着白鹅优美的姿态，我们把这首诗连续读两遍。预备开始，鹅笑笑天歌白毛浮绿水，红掌拨清波，向天歌，伴随着大家的朗读由来了美丽的大白鹅，让我们一起欣赏他们优美的姿态。
老师：dada曲小天歌，梦掌握清风lalala，小小天哥，绿水红掌墨青波，骆宾王的这首诗被变成歌曲唱了出来，伴随着优美的旋律，白鹅一会仰起脖子引行高歌，一会儿低下头来贴近水面。你能随着音乐用手画出它的样子吗？
老师：哒哒曲小天歌湖绿水红照莫清风blah，曲巷向天歌，你的大白鹅画好了吗？下面让我们跟着音乐唱一唱歌词老师唱一句，你来学一句，波波波。曲向天歌，imafeeling绕过青波，罗罗罗曲，向天波，mymouth。
老师：细心的同学有没有注意到，这6只白鹅有的姿态一模一样，有的会有一点点不同，现在你能把我们刚才学的连起来唱一唱吗？唱的同时，你可以像屏幕中的同学一样，随着音乐用手画出白鹅仰头低头的样子，像天歌晚，皇上莫清波、小谦哥，你唱下来了吗？是不是很喜欢这首歌曲？它的名字叫做咏鹅，是由作曲家黄国群先生创作的，歌词就是骆宾王的这首同名诗。让我们把歌曲完整的聆听一遍，请你仔细数一数，咏鹅这
