老师：同学们大家好，我是北京市西城区实验小学的音乐吕老师，很高兴能和大家一同来上今天的音乐课。首先请大家欣赏一首好听的歌曲，请你听一听歌曲里唱的是谁？
老师：想买树呀，想买树呀，我，我要跑起蹦蹦跳跳，走步快入飞，快快跳跳快快跳到面前，带你装后哀香丹书。
老师：想买树呀，想买树呀，晃，我要抛弃风，快快快长大，快快长大变成大白鼠在你庄庄公公可爱小白鼠，你听出来了吗？
学生：老师，我听出来了，是小袋鼠。
老师：是的，而且是蹦蹦跳跳活泼可爱的小袋鼠。相信同学们一定在动物园里或电视上见到过袋鼠。仔细观察过袋鼠向前跳跃的样子吗？它是怎样跳得又高又远的？看袋鼠有两只强壮的后腿，每次跳跃的时候两只后腿一蹬一蹬的，能跳得很远很远，所以人们称袋鼠为动物王国里的跳远冠军。你能模仿着袋鼠跳跃的样子，随着歌曲小袋鼠跳一跳吗？在这里老师要提醒大家注意，如果你是起立模仿，一定要注意安全，并且在做动作的时候一定要轻生，不要打扰到其他人。准备好了吗？
老师：想买树呀，想买树呀，我，我要跑起蹦蹦跳跳从呼快入飞，快快长大，快快长大变。儿子。香丹书，叫做木坏路飞，快快长大变成大白鼠，在你从中疯了，可爱小白鼠，老师能够想象的到，同学们在模仿袋鼠跳跃时的样子，一定做的特别的形象。下面老师再来播放一首乐曲，也是描写袋鼠的，仔细听一听，你觉得袋鼠在做什么呢？
老师：你有答案了吗？
学生：老师，我觉得袋鼠不是一直在蹦蹦跳跳，而是跳一跳，停一停，再跳一跳。
老师：你听得真仔细，袋鼠跳一跳，停一停，或许它是在寻找适合玩耍的地方。让我们来数一数袋鼠一共出发了几次？
老师：音乐听完了，你有答案了吗？
学生：老师，袋鼠一共蹦跳着出发了三次。
老师：你的小耳朵可真灵，而且第三次跳的比前两次跳的时间都长，对吗？还记得袋鼠跳跃的动作吗？让我们再来做一遍，请你感受袋鼠每次跳跃的动作都是一样的吗？
老师：音乐听完了，你有什么发现？
学生：我发现小袋鼠向前跳的时候，每次都是越跳越快，越蹦越高，然后就会停下来休息一会儿，我还发现小袋鼠每次跳起来的时候，音乐的声音都是越来越大。
老师：你能用我们前面学过的知识来表示声音的大雨小吗？
学生：老师，我记得是强和弱，小袋鼠每次跳起来的时候，音乐声是越来越强的。
老师：说的真棒，相信屏幕前的你也是一样的想法。那么音乐又是在哪里弱下来的？让我们再来听一听。
老师：你听到音乐弱的地方了吗？
学生：听到了，是袋鼠跳了一段之后，它在休息，我听到音乐变弱了，也慢下来了，好像小袋鼠在左看看，右看看。我觉得袋鼠是在静静地观察周围的环境。
老师：同学们的想象力可真丰富，相信屏幕前的你一定也有自己的感受。这首乐曲的名字就叫做袋鼠，让我们完整的欣赏一遍，你可以模仿着袋鼠向前跳跃的动作，随着乐曲做一做，也可以听着音乐边看屏幕上的动画
