老师：同学们大家好，我是来自北京市宣武师范学校附属第一小学的音乐老师李飞。很高兴和同学们来上这节音乐课。同学们，你们喜欢听故事吗？今天，老师先给大家讲一个小故事，故事的名字叫做好朋友。仔细听，故事中都出现了哪些声音？小猫和小海狮是一对好朋友。一天，小猫要去海边看望小海狮。清晨，太阳刚刚升起，小猫就出发了。走进一片大森林，他看到了狮子大哥。小猫轻柔地叫了一声，向狮子问好。狮子大吼了一声，你好。走着走着，忽然下起了雨，小猫只好躲在蘑菇屋下避雨。雨越下越大，雷越打越响，这一个雨最近响了。又过了一会儿，雨停了，小猫继续赶路。终于，他到了海边，看到了一望无际的大海。小猫最开心的还是见到了好朋友小海狮，2个好朋友开心的玩耍起来。同学们，好朋友的故事讲完了，请你回忆一下，在故事中你都听到了哪些声音？
学生：我听到了小猫叫和狮子吼的声音。
学生：我还听到了下雨打雷的声音。
老师：你觉得这些声音都一样大吗？
学生：狮子吼的声音大，小猫叫的声音小。
学生：下大雨的声音大。雨快停的时候声音小。
老师：同学们说得非常好，在我们音乐课中就有专门表示声音大小的词，叫做强与弱。声音大的我们可以说强，声音小的我们可以说弱。那么同学们，你们能不能用强和弱把我们听到的声音再来说一遍？
学生：狮子吼的声音强，小猫叫的声音弱。
学生：下大雨的声音强，雨快停的时候声音弱。
老师：同学们说得非常好。老师，这里有一段下雨的视频，请你边看边听边思考，如果请你来配音的话，你能用怎样的方式来表现雨声的强与弱？
老师：谁来说，你有什么想法？
学生：我想用轻轻地拍手表示下小雨，用重重的拍手表示下大雨。
学生：我想用脚尖点d表示小雨，用双脚在地上跳表示大雨。我觉得用手掌拍腿也可以做到。
老师：同学们说得非常棒，那下面就请同学选择你喜欢的方式来为这段动画配上声音的强与弱，来表现下雨的场景。
老师：小配音师们一定表现得非常棒。除了我们刚才说到的声音，在我们的生活中你还发现了有哪些对比起来强弱不同的声音吗？
学生：汽车喇叭发出的声音强，钟表指针发出的声音弱。
学生：运动会上人们喊加油的声音强，图书馆里说话的声音弱，火车进站时发出的声音强，越开越远时发出的声音弱。
老师：你们真是细心观察生活的好孩子，老师相信屏幕前的你一定也有更多的想法，那么希望同学们能在生活中多多聆听，多多观察。下面老师为同学们带来一支好听的歌曲，这里面也有声音的强和热，请你先听老师演唱一遍。
老师：喵猫咪围，有的喵喵叫。狮子滴红手红震天香，天空的大哗啦啦，有多米温柔。狮子滴红手，红震天香，天空的大雨哗啦啦。
老师：同学们，你们感受到声音的强弱了吗？那么接下来请你起立和老师一起来活动活动你的身体吧。
老师：tellmommywhenyour。
老师：狮子的红手红震天
