老师：同学们，大家好，我是重庆市华莹中学校的毕老师，很高兴和你们同上打枣。传说宋太祖赵匡胤私访民间，想吃枣子又没带分文，于是和打枣子的小姑娘及老爷爷发生了一段有趣口角的故事。这首乐曲由艺人使用多种主奏乐器表现不同的人物形象，让我们一起聆听，看你能听出几种不同的人物形象，欣赏打枣。
老师：hihihihihihihihihihihihihihihi，ah，ah。
老师：以上3个问题你有答案了吗？接下来我们深入乐曲一探究竟。首先我们听到的是乐曲的引子部分，我们最容易辨别的一种声音是唢呐的音色。唢是中国传统双簧木管乐器，它由哨片、气盘、芯子、唢杆和唢碗五部分组成，是我国具有代表性的民族管乐器。乐曲开始是一个短小的引子，它用唢高亢明亮的音色和自由的节奏，活泼且具有河北民间音乐风格的旋律把我们带到一个农村庭院，在这个院落里出现了哪几个主要人物？我们继续聆听。
老师：引子过后，唢和乐队一唱一和的交替演奏出了一段欢快且具有河北民间音调的旋律，表现了打枣时的情景。这一段用唢呐主奏，声音粗犷豪放，表现青年人的阳刚之气。接下来我们共同学唱主题旋律的三个片段，先由老师示范一遍，最后请你自己演唱一遍。片段一，拉多拉少米热米少拉一起来拉多拉嗦拉多拉少米热米嗦拉，请你来。片段二，哆啦哆哆啦somirror西西啦一起来多啦多多啦小米瑞西拉请你来。
老师：片段三，拉多米米索米米米米米朵拉索拉米耳朵，一起来拉倒秘密嗦秘密咪red咪redo拉索拉咪riddle请你来。
老师：乐曲进入第二部分，在聆听的同时，请你仔细思考这一部分与第一部分有什么异同。
老师：第二部分用把钻子主奏，重复了第一部分的旋律。把钻子是一种吹奏乐器，由卡哨、卡筒、卡碗组成，演奏时靠嗓音振动哨片，通过卡筒、卡碗及靶钻的灵活掌握走出声枪或旋律模拟性强，能逼真地吹奏出各种音响效果。其特殊略带沙哑的音色模仿了老年人的说话。前面两个片段分别模仿了青年人和老年人的声音，我们继续听音色发生了怎样的变化？
老师：第三部分用口弦演奏，再次重复第一部分旋律，口弦又称口黄琴、嘴琴，是一种古老的民间乐器，口衔清脆响亮，可以模仿鸟叫、公鸡叫、鸭子叫等动物叫声，表现了女孩子活泼可爱。乐曲到这儿，三个不同人物形象已经形成，接下来乐曲又会有怎样的发展？我们继续听。
老师：这一部分有唢把、攥子、口衔三种主奏乐器交替演奏，表现三种不同人物形象。演奏时，演奏者左手指唢，右手指把攥子，口衔含于口中，三种截然不同的音响效果形成鲜明的对比，让观众很容易就明白是三种人物形象在交流说话。在这支民间曲调被反复演奏后，尾部加以扩充，出现了穗子段落。
老师：穗子段落也是全曲当中最为精彩的一段，以及板速度进行演奏，通过频繁变更乐器，展示着演奏者的精彩技艺。在这个扩充的展开段落中，围绕中心音短小音型的反复展现和高亢有力的长音迸发，把音乐推
