老师：同学们，你们好，欢迎来到音乐课堂，下面就让我们一起去感受音乐的美好吧。今天老师为大家带来了一首好听的歌曲，我和提琴同学们认真听，歌曲描绘了一幅怎样的画面？歌曲的情绪是怎样的？歌曲有什么特点？
学生：和和牛在一起我最最开心和和牛在一起，我最最开心。当我把那黄牛去我的提醒当我把那黄牛去换的提醒。你唱了我的提醒，你唱了我心泪脾气。波拉几6提醒大多么东西波拉几6提醒大多么东西。大家一起跳舞就不听大家一起跳舞鼠叫不停。你唱了我滴滴亲你唱了我亲爱的情。
学生：尽管我会变no波尔龙尽管我会变nowere波尔龙，但这一肢体情可谁也不错，但这一只提亲和谁也不走。你唱了我的提亲，你唱了我亲爱NPT。
学生：我所感受到的画面是，在绿油油的草原上，有一个小孩和他的黄牛在一起玩耍。但是他非常喜欢音乐，他想要一把提琴，于是他用黄牛去换取了提琴。他无比开心，无比珍重这把提琴。因为他热爱音乐，热爱生活。我觉得歌曲听起来很欢快，让人有想舞蹈的感觉。歌曲的一二句完全相同，三四句也完全相同。
老师：同学们对歌曲的理解非常准确。我和提琴是一首来自挪威的儿歌。挪威王国又称万党之国。挪威的风俗习惯有些奇特之处，在挪威最流行的是红色，女孩的大衣，儿童的滑雪衫，或是男人毡帽的镶边，全是红色。挪威忌讳13和星期五，故不要谈13和星期五的话和事内不要戴帽子也是挪为人的习惯。刚才同学们说到这首歌曲，让人有想跳舞的感觉，挪威音乐特点之一就是三拍子的舞曲。那么什么是三拍子？我们一起来了解一下。83拍是以8分音符为一拍，每小节有三拍，它的强弱规律是强弱。下面请同学们听老师的翻唱，并仔细观察老师在做第一个拍手的动作之前，还做了一个什么动作。sorightformedodoshedonotsososorightformedodoshedonotsososonow，shedoso秘密发软sawsawthesheetsawmefarrightdoorsawdoorsawmeright，doormerightshedone。
学生：老师在拍手之前拍了一下肚子。
老师：对了，拍肚子的动作，大家看我们的第一小节有什么特别的地方？
学生：第一小节的节拍不完整。
老师：说得非常的准确，第一小节的节拍不完整，那么这样的小节就叫做弱起小节。从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节，或称不完全小节。若起小节的歌曲或乐曲的最后结束，小节也往往是不完整的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。它提高了音乐的律动感，使整个乐曲丰富多彩。
老师：同学们，我们一起来试唱一下这段乐曲。sosorightbutmedoucidollarsosososorightbutmedoucidesososososhedo，so秘密发软soulsosonacidosoMimifariddlesodossomiridingdo
