老师：假期，老师去了一个美丽的地方游玩，那里没有汽车和人群的喧嚣，只有马蹄声与清风的吟唱。那里没有流行的曲调，只有牧民们粗犷嘹亮的歌声在消荡。那里没有世俗的浮躁，只有天苍苍，野茫茫，风吹草低现流阳的美好。您猜猜老师去了哪儿？是的，蒙古大草原。内蒙古的风景让我流连忘返，特别是那里的蒙古族人民热情好客。让我们一起走进内蒙古大草原。蒙古族是马背上的民族，咱们入乡随俗，跟着老师骑马去将，听，远处传来了马蹄声，哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒，成群的马儿向前奔跑，任凭那风声掠过我的耳旁。听，风声、马蹄声交织在一起，汇成了一曲美妙的交响。伴随着风声、马蹄声，我们来到了大草原，瞧，蒙古小朋友来欢迎我们啦，看见我们的到来可高兴呐，想邀请我们去参加他们的草原联欢会，听说联欢会可热闹，有哪些项目让我们一起来听一听。
老师：我是草原悄悄浮化变耳暖在手痒，猫儿在我相见飞扬，风儿在我身边后，好后悔好后悔。我是草原小青，重要。
学生：不知道远悄悄，不要见我，揉到领先我挪着走，好灰，好好喝灰。我是草原悄悄，从远秋睡觉受尿都想过这里，彩愁快走一头像挖掘。
老师：好，我会会草原小在交通。年花会上不仅有歌舞表演，还有赛马、射箭、摔跤比赛，这就是我们今天将要学习的歌曲我是草原小棋手，请孩子们再次聆听，一起感受歌曲的风格及小朋友的心情是怎样的？
老师：我是草原悄悄无法变爱，那还瘦猫儿带我相见飞扬风儿在我身边后不要好后悔好后悔，我是草原小。
学生：禽兽，不许从远悄悄，不要见我揉到飞摩托车，好乖乖，好好喝灰我心草远小，走远就睡觉受尿等国家理财重要，吹走一通小马。
老师：我会花花灰。我知道远小菜鸟。这首歌曲的风格及小朋友的心情是愉快的、自豪的、快乐的。在歌曲中哪句最能体现小棋手的自豪感？找到了吗？原来是这一句啊哈哈嘿啊哈哈嘿，再听一次，哈哈嘿啊哈哈。草原上的小朋友骑着马在一望无际的草原上奔驰，心情无比的舒畅。听，哈哈嘿哈哈嘿，再听一次，哈哈哈哈嘿哈哈。
老师：你们知道吗？在内蒙古草原上，小姑娘也会骑马射箭，下面老师也来当一回自豪的小棋手，唱一唱这首歌，认真听一听，看一看，在这段歌词中有没有相似的越句？我是曹云，想好骑手木马鞭儿拉在手，马儿带我好向前飞呀，风儿在我身边好呀。oh，原来是这两句。听，在第一句中有一个七度音程，lotofright，在第二句旋律中有一个八度音程，拉到door。孩子们注意了，在唱的时候一定要把它唱准确。我们把歌词加进去唱一唱，注意七度音沉和八度音沉的准确性。在这首歌曲中，还有一个重要的符号，下滑音记号，它的形状像小蚯蚓一样，在唱的时候声音稍稍向下掉一点，像一条抛物线一样，把声音集中到一个点上。你学会了吗？请孩子们完整地将歌曲的第一段歌词唱一次。
老师：孩子们的声音真好听，我仿佛看到了一群自豪的小骑手在草原上奔驰。蒙古族是一个能歌善舞的民族，让我们一起唱出
