老师：同学们好，欢迎来到我们的音乐课堂，今天我们要学习的曲目是天鹅和大象。同学们，你们能认出画面中这些美丽的水鸟是什么吗？是的，这就是美丽的天鹅，因为其优美的体态和纯净的俚语，成为了古今中外许多文学家笔下永恒的意向。而在音乐的世界里，音乐家又是怎样描述天鹅的？下面我们一起欣赏由法国作曲家圣桑所创作的管学乐组曲动物狂欢节，其中的一张天鹅。
老师：天鹅代表着纯洁、高贵和优雅，古往今来，多少音乐家为他们创作出了无数动人的旋律。天鹅这一首曲子诞生于1886年，选择管弦乐组曲动物狂欢节。下面我们一起来了解一下。作者圣山是法国浪漫时期的一位钢琴家，手管风琴演奏家，也是一位多产的作曲家，他的作品对法国乐坛及后世都带来深远的影响，重要的作品有动物狂欢节、骷髅之舞。那刚才同学们在聆听的时候，有听出来是哪种乐器演奏的吗？同学们可能已经听出来了，做起家，用大提琴和钢琴两件乐器为我们勾勒出了天鹅美丽优雅的形象和碧波粼粼的湖面。
老师：在众多的乐器当中，作者为什么选中了大提琴来表现天鹅？我们一起来认识这件美妙的乐器。大提琴为西洋乐器，音色优美稳重，它的音乐跨度很大，接近人声，非常适合演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的情感，有着音乐贵妇之称。于是作曲家选择了用大提琴来表现天鹅的优雅和宁静。
老师：刚才我们了解了圣桑的动物狂欢节其中的天鹅。接下来我们一起来聆听这组曲当中另外的一首曲子，大象。思考这首曲子给我们又是怎样的感受。
老师：这是一首三拍子乐曲，力度较弱，中速让我们感觉到了大象在愉快地迈着笨重的脚步向我们走来。很庄严很有趣的画面。那这首曲子是由哪个乐器来演奏的？同学们可能已经听出来了，就是我们的低音题型，我们一起来了解一下低音题型。低音题琴是循乐器当中最大最低的乐器，它的音色低沉柔和，并且能够演奏出美妙的泛音。于是作曲家选择用它来表现大象庄严笨重的形象。
老师：同学们除了乐器音色的表现作用以外，速度也是一个非常重要的音乐元素，它决定了音乐的快慢，影响了作品的情感与演奏难度。接下来对比聆听天鹅、大象这两首乐曲，说一说不同的速度在表现两种不同动物形象时的作用。首先请听天鹅，天鹅优雅宁静，在演奏时选择了用漫版来表现天鹅的体态和形象。下面请听大象。
老师：大象比较庄严笨重，在演奏时选择了用综述来表现大象的形象。同学们，音乐有着任何东西都无法给予的魔力，让我们用心去体会美妙的音乐，用灵魂去探索神奇的音乐世界。课下，同学们可以根据这两首曲子配上自己的舞蹈动作，把音乐表现出来。好了，今天的音乐课就到这里，同学们再见。
