老师：同学们好，我是来自长寿区第一实验小学的杨欢乐老师，欢迎同学们走进快乐的音乐课堂。世上有一种目光叫人终生难忘，他有父辈的严厉，他有母亲的慈祥，跌倒扶你站起出海送你远航，这就是老师的目光。今天就跟随杨老师一起来欣赏歌曲老师的目光，听一听这首歌曲带给你怎样的感受，表达了怎样的感情。
老师：人生有一种，骄人钟声上午，他有父辈的，还有母亲的自相。天老夫你站起出海嗖明月光铁道夫你这期楚涵送你月光，我是你，如果，渴望你自己心里起名，伴随你一切狂重中宝宝滴滴，百岁健康成长，请你来说一说。
学生：这首歌曲带给我的感受，是深情的，优美的表达了对于老师的尊敬和热爱之情。
老师：这首歌曲的演唱形式是齐唱，歌曲应用齐唱的演唱形式，更加充分地表达了对老师的敬爱之情。这首歌曲的节拍是怎样的？用你喜欢的方式来拍一拍，骄人终生碰到我areyoufullbaby，他有母亲的自相，天刀不离战机。别告诉你这期，我是你我，随你肩膀求中，肩膀重重。这首歌曲的节拍是四二拍。这首歌曲根据情绪和旋律等方面的变化特点，可以分成两个月段。接下来请你跟琴唱一唱第一乐段的旋律，你发现了什么？
老师：是的，三四乐句是对一二乐句的重复，只是尾音发生了变化。请你用撸来试着哼唱一下，通过哼唱让你印象最深刻的节奏型是什么？请你试着来圈一圈，你听得真仔细。这些切分节奏与旋律极进下行的巧妙结合，使情绪的抒发得到了加强。接下来请你接唱切分节奏部分，唱得真准确，加上歌词来唱一唱。
老师：上有一种不过娇人终生难，我他又抚被你年龄看有无尽的自笑铁老夫你站起，hisongmiyuan别告诉你朝气出海送你月光。正是因为老师对我们的无私教诲和爱的付出，才让我们深刻铭记老师的目光。听一听歌曲的第二部分，用手画一画旋律线，说一说它分为几个越句。请听音乐，我是迷路，themorningisevening。随你肩膀重重。我说你心里，百岁肩膀重重。请你来说一说。歌曲第二乐段可以分为三个乐剧，请你画着旋律线再次感受歌曲，找出难点，我们一起来解决。
老师：那是你中国。
老师：whatifyouseeyou？
老师：肩膀重重，请你来说一说。第一页句恰不准确，因为这里出现了弱起一字多音和切分节奏。我们一起先按照节奏来读一读歌词，一二一齐目光老师的目光，听老师来唱一唱，妈妈，老师的木，请你跟着琴来唱一唱，我们在老师的爱抚下健康成长，我们也要像老师一样用爱去和这个世界相处，用你喜欢的方式完整演唱歌曲，表达对老师的敬爱之情。
老师：上有一张，骄人中，好有福，北地，还有母亲第一次，truehighso，月到拂逆朝气出寒桑明。月光，我是你如果，祝你肩膀走，comeondidyouseeme，肩膀重重。孩子们，课下复习这首歌曲，把它唱给你最喜欢的老师。这节课就上到这里，孩子们，再见。
