老师：同学们好，我是重庆大同实验学校的邓老师，今天我们学习的歌曲是，这是什么？老师，这里有一个谜语，你们猜一猜，它是什么？会走没有腿，会说没有嘴，他会告诉我们什么时候起，什么时候睡，你猜出来了吗？是的，他的谜底是闹钟，现在老师为他谱上了旋律，让我们一起来听一听。
学生：唱歌。这是什么？
学生：鸡蛋？鸡蛋鸡蛋鸡蛋，滴答滴答滴答滴答，咚咚咚。
老师：会就没有退，会说没有退，它会告诉我们什么时候起，什么时候吹。同学们，在歌曲中秒针和时针分别是怎么走的？滴答滴答，滴答滴答，这是秒针，时针则发出沉稳有力的报时声。当当当，让我们一起来模仿一下秒针，滴答滴答滴答滴答，十针，当当当，现在为他们加上旋律听，让我们带上旋律一起来唱一唱。预备，滴滴滴。
老师：秒针的声音轻轻的有弹性，而在时针的乐符当中，我们可以看到有两个八分休止符，所以在演唱的时候声音要坚定有力一些。现在让我们再把前面两个乐剧连起来唱一唱。预备，同学们，你们发现第二越句和第一越句有什么不同吗？是的，在最后两个小节里面，第一个乐距是平行旋律，第二个乐距是向下进行。现在请你来唱第一、二乐剧，老师唱三、四乐剧。在演唱时，请将时针和秒针在不同的力度下演唱出来。
学生：伴奏，这是什么？
老师：挥手没有拽，挥手没有揣，他会告诉我们什么时候死命，什么时候睡？同学们，你们听一听刚才老师唱的这段旋律，它的节奏和其他的有什么不一样？在歌曲中这三个地方出现了附点八分音符，在唱的时候要把第一个音唱的长一些，你们听，他会告诉我们什么时候起，什么时候睡，请你们一起来试一试。预备，告诉我我们什么时候起义，什么时候好社会，真棒，让我们现在完整的来演唱整首歌曲。预备。
学生：伴奏，这是什么？
老师：刚才我们学习了时钟里秒针和时针是如何歌唱的。老师，这里有两种不同的声音，你们听一听，变一变，它们分别是什么？
老师：同学们，你听出来了吗？没错，它们分别是大钟和小钟的声音，大众的声音沉稳悠扬，力度较强，我们用二分音符表示。当当。在课堂乐器中，老师选择用碰鸣来演奏，而小众的声音短促轻快，力度较弱，我们用八分音符表示。滴滴答答，滴滴答答。你们看，大钟先走了过来，小钟紧跟其后，让我们先听一听加上旋律后大钟和小钟的声音。
老师：同学们，咱们带上旋律，分别来唱一唱大钟和小钟的声音。老师唱沉稳有力的大钟，你们唱轻快跳跃的小钟，预备，都，大众走来扭，合作的真不错。现在你们能自己完成这一段的演唱吗？请注意，在唱的时候，两种中都要用不同的力度演唱，大中强小中弱，咱们再试一试，非常棒。时间到了，大钟和小钟都响了起来，他们是怎么歌唱的？让我们一起来欣赏。
学生：伴奏大中与小中。
老师：我们一起来试一试。老师是大中，你们是小中。预备，咚咚。
老师：大众的声音要强一些，而小众的声音俏皮且稍弱。我们再来一次，现在我们来交换
