老师：同学们好，欢迎来到音乐课堂，请同学们调整姿态，跟老师一起来唱一条旋律，一二三行。
老师：好，请同学们观察乐谱的变化。day加入了反复记号，我们来合作唱一唱。23。
老师：同学们，今天老师带来一段美好的故事，故事的主人公是谁？
老师：看完故事你有没有会心一笑？我想你心中一定也有这样的老师。这段故事也让我想到了许多给过我无私关爱的老师们。有一首歌特别能代表我现在的心情，分享给大家。
老师：身上。悲剧，这首献给老师的歌是作曲家陶思要为南京市庆祝第20个教师节所作，表达了人们对老师的感激和赞美之情。今天就让我们一起把对老师的爱深情的唱出来。歌曲是带在线的单三部曲式，我们从a段开始学唱，请跟老师一起画拍唱谱。123请，nonono，mygirlsall，super，你们发现了吗？a乐段有两个变化重复的乐剧组成，多处出现小切分节奏及大跳音沉。让我们再一次跟琴唱谱，感受切分节奏对音乐的推动作用，以及大跳音沉带来的起伏感。123请，再多热情，让我们把歌词加进来，注意体会歌词的情感，把乐剧唱得柔和凉快。
老师：在哪里？
老师：随着旋律的起伏，我们在演唱的力度和情绪上也可以有所变化。下面就请同学们用合适的力度，柔美连贯的声音跟音乐演唱。a段，安心一刻金丝火亲爱的老师，我要为你牵上一只鬓发如窗，一张平波。亲爱的老师，我要为你献上你祈福。a乐段用倾诉的口吻表达了对老师真挚的情感，请同学们听b段旋律，感受其与a段有何不通。亲爱的老师，我要为你先生一只狗一回头，1万元宝，一千出青春守国近果风风的一场两层，这就是你最大的欢乐，你一定感受到了。b乐段与a乐段形成了鲜明的对比，阴区变高了，节奏便舒展了，情绪也更激动了。这是这首歌曲的高潮部分，我们一起观察一下歌谱。b段出现了连续的大切分节奏，加强了音乐的推动感。让我们一起唱谱来感受一下。
老师：现在我们跟琴用拉唱b段旋律，123起，好让我们保持良好的歌唱状态，把歌词加进去。
老师：愚蠢的梦中。
老师：b段是对老师热情的赞颂，我们在演唱时情绪要更饱满，力度也要有所加强，让我们跟着音乐一起来有感情的演唱。期待您老师，我要为您献上一鞠躬，一万元奋斗，一千出青春守我今过，一场两层，这就是你最大的欢乐。下面我们要完整的演唱喽。在演唱之前，老师有两个小的提醒，请同学们要注意两个月段之间的衔接处的大跳音沉，以及不要忘记我们的重复部分，让我们融入在深切的爱失尽失的感情中，深情的演唱歌曲，还是一个热情似火。亲爱的老师，我要为你切成一只悲发如霜，一生平波。亲爱的老师，我要为你先生一致，一直在走进走，菜一丈两层，这就是你最大的欢乐，而且寂寞请自我。亲爱的老师，我要为你写这一支歌，生情婚一款工作外面老师我要为你献唱一支歌。
老师：同学们发现了老师刚才演唱的特别之处了吗？是的，合唱谱的第二声部是老师刚才演唱的旋律，多
