老师：hi， everyone how are you today in this class well learn about writing， by the end of the class you will be able to learn， how to write about a trip and write an article about one of your trips okay， are you ready lets start， first lets take a look at the writing topic。
老师：请根据下列问题写一篇邮寄，可适当发挥不少于 80 词， here are three questions one where did you go on the trip？
老师：two what did you do there three how did you feel about the trip？
老师：这道作文题里面涉及到三个内容，第一个是在旅行中你去了哪里。第二，你在那做了什么？第三，你对于这次旅行有什么样的感受？好，下面我们进入到分析题目的环节，分析题目要求，也就是所谓的审题。根据我们之前几讲的学习，你现在应该已经清楚审题审的是哪几个方面，是三个方面，这三个方面分别是时态、人称和文章结构。好，首先我们来看本文的时态，这是一篇游记，我们需要写的是过去的一次旅游经历，很显然这是一篇记叙文章的主体，时态应该是一般过去时。下面我们来看一看人称，这篇文章的主人公当然应该是我第一任称，我在过去的一次旅行中经历了什么，有什么样的感受，所以人称应该是第一人称。
老师：结构。我们现在所写的这些作文大多都是这种总分、总结构三个部分，开头主体还有结尾，这篇文章也不例外，因为题目要求中讲了三个问题，这三个问题也应该是这篇文章的主要内容，所以我们可以这样来安排。第一部分，先交代 where did you go on the trip？去了哪里旅游。第二部分， what did you do there？你在那里做了什么？经历了什么。第三部分， how did you feel about the trip？你对于这次旅游有什么样的感受？所以上就是我们对于这个题目的分析。今天我们将以分析作文范文的形式来学习写作思路。
老师：首先我们来看范文。根据刚才我们所讲到的第一段，我们可以直接交代去旅游的地点，我们看这一个开头， during the summer vacation i went to 长沙 with my family during 是在什么期间？在暑假期间，我和我的家人一起去了长沙旅游。好，那么很简单的一句话，把这篇游记或者说这篇记叙文的时间地点，人物都已经交代清楚。好，下面我们来看一看这篇文章的高地部分应该如何来写，我们一起来读一读。
老师：it was Sunny and hot。
老师：首先介绍了当时的天气情况，天气晴朗而且炎热。我们做了什么呢？
老师：we visited some places of interest such as Hunan museum， orange island， anuu mountain。
老师：我们游览了一些著名的景点，这里边有一个很好的词叫 place of interest。名胜古迹，著名的景区。 such as such as 是用来列举事例，后面通常是几个名词或者是动名词。比如说湖南博物馆 orange island 什么意思？橘子洲我们可以这样来翻译， ant 岳麓 mountain 和岳麓山。当然这三个景点并不是我们所游览的全部，我只是列举了一部分，继续往下走。
老师：among them i like orange island best。
老师：很显然，作者要对其中的一个景点进行更为详尽的描述。在他们当中，我最喜欢的是橘子洲，所以有详有略。下面我要详细的去描述这一个景区。为什么我最喜欢他？
老师：walking on the long。 Island. I enjoy the unique scenery. I forgot all my troubles in life.
老师：在这一个狭长的岛屿上面散步，欣赏着 unique 独特的唯一的 scenery 风景，欣赏着非常独特的景色。我忘掉了生活中所有的烦恼，所以这是一个非常让我放松的地方。
老师：so this place is my favorite。
老师：好，那么继续往下，besides。除此以外，在原有的基础之上再加上一层， we tried some famous local snacks like stinky tofu。这里面讲的是什么？上面讲的都是去什么地方游览，看到什么景色，下面讲的是当地的小吃。大家应该都知道长沙有一个小吃叫做什么臭豆腐，对吧？所以除此以外，我们还 try 的这里边指的是去尝试了，去品尝了一些当地的小吃。 like 也是用来举例子，可以翻译成比如说我像，比如说什么样的小吃？臭豆腐 stinky tofu，那么下面对他进行一个议论， although they were not very expensive they tasted great heat。
老师：虽然说他们并不贵，这里边的 z 指的是前面的snacks，因为它品尝的不只是臭豆腐，肯定还有其他种类的一些小吃，对吧？所以我们用复数they，虽然他们都不是很贵，但是他们味道都非常棒，味道非常好。在这里我再提醒大家，我们前面用到了呕奏这个连词，中间就不能够再加but。
老师：那么这篇文章应该如何来结束呢？我们一起来看一看文章的 ending 部分，也就是结尾， we like 长沙， so much that it was hard for us to say goodbye to the beautiful city。这里边用到了一个句型。什么句型？ so that 翻译成如此，以至于我们是如此的喜欢长沙，以至于很难和这座美丽的城市告别。
老师：the tree was short but meaningful。
老师：这次旅行时间短，但是有意义。有什么意义？看下面这句话。
老师：it not only broaden or horizon， but also brought us so much fun。
老师：它不仅扩大了，扩展了我们的视野， horizon 视野，而且带给我们很多的乐趣。饭指的是乐趣。这个句子里面用到了 not only， but also。
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