老师：Hi boys and girls, how are you?
学生：Today we'll go on learning.
老师：About writing. By the end of the class, you will be able to write an article.
学生：On an unforgettable.
老师：Experience, and learn some useful expressions and sentences related to the writing topic. Okay, are you ready? lets start。
学生：下面我们一起来读题。题目是an。
老师：unforgettable experience。
学生：一次难忘的经历在你的生活中肯定发生过很多事情，请写出一件令你难忘的经历，不少于60。词文中必须包含 what happened？
学生：how did you feel？ what did you learn from the experience？
学生：发生的事件是什么？你有什么样的感受？你从中学到了什么？
学生：我们来一起分析。题目要求就是审题，再回忆一下。审题审什么？一审，时态？
学生：一审时态。很显然，这篇作文要求我们写一件过去的经历，所以主体时态应该是一般过去时。但是在讲到这个事情对自己的影响，可能影响一直延续到现在。所以这篇文章里边我们也可能会用到一般现代史，但主体时态肯定是一般过去式。第二审人称自己的过去经历。主体人称应该说是第一任称我。第三结构还是总分总结构。下面我们看一下内容。第一段还是可以用一两句话做铺垫，然后过渡到主题。第二段，具体叙述这件事情，加叙加一，这里边加上你的感受，加上你的议论。第三段说明自己的感受，以及你从中学到的东西。好，下面我们来详细解读这篇文章的写作步骤。第一步，依然用一两个铺垫性的句子开头，然后过渡到自己难忘的一件事情，过渡到主题部电距。比如说你要写校园生活。
老师：My school life is full of happiness and fun is the most precious time in my life.
老师：3 about creator shooting. They are. Life is a struggle which is full of various experiences. Some of them are unforgettable.
学生：生活就是一场什么struggle，有奋斗的意思，挣扎的意思，这里面我们理解成奋斗充满着各种各样的经历，其中有一些是非常难忘的。下面是过渡，我们用一个过渡句过渡到这篇文章的主题，比如说。
老师：there is one thing that i will never forget。
学生：有一件什么事情我永远不会忘记的事情，这句话也可以说成。 There is.
老师：One thing that I will always remember, Jason. I had many an forgettable experiences in the past two years. One of them touched me. deeply。
学生：在过去的两年间有很多男王的经历，其中有一件事情深深的触动了我。 attach 触动打动。第二步，具体叙述这件事情，加叙加一，怎么引出这件事呢？我们可以在第二段开头儿这样说， i clearly。
老师：remember the first day when i came to this school。
学生：我还清晰的记得我来到这所学校的第一天，交代了人物时间地点。第二，可以简单的说成 one day 有一天发生了什么。
老师：第三， when i was twelve。
学生：当我 12 岁的时候被交代了时间。好，下面讲述过去的经历。上节课我们所学到的一些内容和句子，在这个话题里面依然适用。虽然说上一节课是写感谢的人，也是和过去的经历有关系，写人离不开，写事儿也必须围绕着写人，所以这两个话题在很大程度上是，相仿的。我们来看一看，这里面提供的 3 个例子。第一。
老师：I was quite moved by the impressive talk, which taught me that forgiving was a necessary virtue as we should learn to look before you leave.
学生：Pages.
学生：Forgiving sure. Yixiang be automate. Yan Yu just look before you leap. Sensor hoshun.
老师：There. My experience as.
学生：A volunteer told me that we sometimes could get a lot more than we had expected while helping others.
学生：我做志愿者的经历告诉我，有时候在你帮助别人的时候，我们可能会获得比我们预期更多的收获。
老师：第三， i put more efforts into my study not only for high marks，but。
学生：also for my future。
学生：我在学习中投入了更多的努力，不仅为了取得更高的分数，而且为了我的未来。所以像这样的内容，这样的句子，都是可以被用在讲述过去经历的段落里面。第三步，说明这件事情对自己的影响，以及你从中学到的东西。这一步所写的也是文章的最后一段。我们举一个例子，这段内容比较丰富，句子也比较多。
老师：From this experience, I Learned that one's power is unlimited.
学生：Chongzhi, ocean. Sometimes you could show.
老师：That power in an emergency.
学生：有些时候在紧急事件当中，在紧急情况下，你可能会展现出这种力量。 If you believe.
老师：That, you will discover the power lying within yourself and achieve.
学生：Your goal
查看隐藏内容
