老师：大家好，我是北京80中的江连国。今天的物理课我们讲物理模型和建模。提到物理模型，可能同学们已经知道这个名词，我上一节课给大家留的作业，让大家查一查，了解一下物理模型。现在的这个物理学习中，可以说如果你不知道物理模型的话，你几乎是寸步难行的。我们今天就给大家解读一下什么是模型。在这之前上一次课，同学们的留言给我了一个启发，我们得先来一个更正，就是上一次课讲的那个斜面模型，其中有三个地方是给答案的时候，那个式子给错了。第18题，同学们在留言的时候给我提出来，老师，这一题是不是这个答案错了？我回去一看，还真是错了，就在这一个地方，在这个地方应该是应该是这个，那由于后边的19和20都是把它复制粘贴过去的，所以后边的也跟着错了，第19问也是这个式子错了，然后同样的办法20也是这样，20也是这样。更正一下，同时也对那些提出来的同学给予感谢。
老师：当然我们今天还是一样，在直播过程中，你如果遇到任何的疑问，欢迎及时登录我们的直播平台给我留言，也同时也促进我的精益求精。好，我们继续说今天的物理模型，首先得认识一下什么是模型。模型被视为是对真实世界的一种表征，可以对物体、事件、系统、过程、物体或世界之间的关系进行表征。这里注意数学，我们也讲建模，那数学模型其他的地方也有一些模型，其他的学科领域，甚至社会生活中也有模型。我们这里指的是物理模型，那自然就来了一个建模。
老师：什么是建模？就是模型建构、建模式建构或修改模型的动态过程。从复杂现象中抽取能够描绘该现象的元素或者参数，并找出这些元素或参数之间的正确关系，建构足以正确描述、解释该现象的模型的过程。再后续就有一个见文教学，建模教学是上世纪90年代中期出现的，最早在美国出现，现在我们的教学改革，建模教学是非常重要的，最新的一轮教学改革。2017版的这个高中物理课程标准上，物理模型建构、建模能力就是一个必备的核心素养。当然后续的高考中，物理建模能力是必考的，而且要大考、特考。我们今天从模型的角度切入，一个是适应新高考新课程的要求，另外就是这也是一种特殊的解决问题的方法和技巧。
老师：简介，物理模型的分类可以分为理想对象模型、理想条件模型、理想过程模型、对象理论模型和物理问题模型。这是我们学物理模型的时候这些分类，那这些东西你不一定了解，我举具体的例子让你适应一下。什么是理想对象模型，你看你学过的质点点、电荷、理想气体、单摆等等这些东西，这就是理想对象模型，那他们抽象出来的条件，这就是考点之一。那理想条件模型你整天用，你不一定关注，比如细线，那就是没有粗细的线，轻绳，那就是没有质量的绳。有质量吗？有，忽略不计，然后光滑平面，那就一点摩擦也没有，这都是理想模型，是吗？这叫理想条件，理想过程模型。我们学的那些匀速直线运动、匀变速直线运动，理想的匀速圆柱运动等等这些等温过程、简谐运动，这都是理想过程模型。这些理想
