老师：同学们大家好，我是北京市西城区皇城根小学的段老师。今天我们将要一起学习的是100以内数的大小比较。第二课时，这里有10个黄球，把它装进瓶子里。是这么多，请你猜一猜，瓶子里的篮球大约有多少个？
学生：我猜大约有30个，因为比一比可以看出来，黄球有10个，差不多摆了一层，篮球大约摆了这样的三层，所以我估计篮球大约有30个。
老师：小红。以10个黄球为标准，比一比就估计出了篮球的数量。篮球到底有多少个？篮球有32个小红，估计得很接近。再来看看这个瓶子里的红球，请你估一估红球大约有多少个？
学生：我估计红球大约有60个，因为红球这么多，是10个，比一比，红球大约有123456、6个、10个，所以我估计红球大约有60个。
学生：还可以用篮球为标准进行比较。这么多1312个红球大约有一2，两个、32个，所以我也估计红球大约有60个。
老师：同学们都太会想办法了，借助已经知道的10个或者32个为标准，比一比就能估计出红球大约有多少个了。那红球到底是多少个？我们也来看一看，原来是58个，大家估计的都非常接近，下面就请你任选两种球比一比，说哪个多哪个少。我们先来看看这两位同学比的结果。小红说篮球比黄球多，果果说红球比黄球多，他们说的都对吗？
学生：小红说篮球比黄球多是对的，因为篮球有32个，黄球有10个，32个比10个多是对的。
学生：果果说红球比黄球多也是对的，因为红球有58个，黄球有10个，58个比10个多也是对的。
老师：看来这两位同学都说对了，篮球和红球都比黄球多，但是他们多的一样吗？
学生：虽然篮球和红球都比黄球多，但是篮球只比黄球多一些，红球却比黄球多得多。
老师：是这样吗？我们这回到图中比一比看的就更清楚了。首先看篮球和黄球比，这是篮球比黄球多的部分，我们可以说篮球比黄球多一些。再来看红球和黄球比，红球比黄球多这么多，那我们就可以说红球比黄球多得多。看来篮球和红球同样是比黄球多，我们可以用多一些多的多这样的词来更清晰的描述它们，多的程度是不一样的。刚才是篮球和红球都和黄球比，现在如果是黄球和篮球都和红球比，我们可以怎样描述比较的结果？我们来听听同学们的讨论。
学生：我觉得可以说黄球比红球少，也可以说篮球比红球。
学生：少。确实是黄球和蓝球都比红球少，但是他们少的程度是不一样的，可以具体说黄球比红球少得多，篮球比红球少一些。
老师：是不是这样，我们还是回到图中来比1比。首先看黄球和红球比，可以说红球比黄球多得多，也可以说黄球比红球少得多。再来看篮球和红球比，可以说红球比篮球多一些，也可以说篮球比红球少一些。同学们，在刚刚比珠子的活动中，我们知道了可以用多一些、少一些，多的多、少的多这样的词语来帮我们描述数量之间多与少的关系，接下来我们就来比一比，看看谁会用这样的词语来表示比较的结果了。学校图书馆有诗歌
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