老师：同学们大家好，我是来自北京市西城区力学小学的李老师，很高兴能和你们一起上今天的数学课。你们看游乐园里可真热闹，小华和小雪正在玩套圈游戏，仔细观察，从图中你知道了什么？小红说，我知道的第一个信息是小华套中了12个，第二个信息是小雪套中了7个。我还知道了小华套中的个数多，小雪套中的个数少。
老师：屏幕前的同学们，你能试着提个数学问题吗？小亮说，我的问题是，小华和小雪一共套中了多少个？怎么解答？晶晶写出的算式是12+7=19个，和你写的一样对不对？为什么用加法计算？晶晶接着说，因为要求小华和小雪一共套中了多少个，就要把他们俩套中的合起来。小丽还有不一样的想法，让我们去看一看。我的问题是小华比小雪多套重几个，这个问题你会解决吗？有困难的同学也不用着急，你们可以先画个图分析一下。信息和问题在解决开始。
老师：都完成了，咱们一起先来看看天天是怎么解决的。
学生：我用红圆代表小华套中的个数，用蓝圆代表小雪套中的个数，小华套中了12个，小雪掏中了7个。我先数了数小华的1234567，这7个是和小雪同样多的7个，剩下5个就是小华比小雪多套重的5个。
老师：同学们天天用画图的方法解决了问题，小雅说，我也是用画图解决的。
学生：你们看小雪掏中了7个，我就用7个圆来表示，然后我再画出小华套中的12个小问号，就表示我们要解决的问题，因为我前面是一一对应的画出了同样多的7个，所以一下就看出小华比小雪多套重5个。
老师：爱动脑筋的你们一定听懂他的想法了，你觉得他这样画好在哪？浩浩迫不及待地说，我们能从小雅的途中清楚的看到他们俩同样多的部分和小华比小雪多套重的部分。再让我们看看乐乐是怎么解决的，他写出了一个算式，12-7=5个，你同意吗？你知道算式中的十二、七、五分别表示什么意思吗？瑞瑞想了想说。
学生：这里的12应该表示小华套中的12个，7表示小雪套中的7个，5就表示小华比小雪多套中的5个。
老师：听了睿睿的发言，小伟露出了疑惑的表情。
学生：怎么能从小华套中的。
学生：里面去掉小雪的呢？
老师：这真是个好问题，同学们仔细思考一下，到底去掉的7是什么？
学生：咱们借助图看一看。其实从小华套中的12个这个整体中去掉的就是小华与小雪套中的同样多的7个，剩下的就是小华比小雪多套中的5个了。正式中的7就表示小华和小雪套中的同样多的7个。
老师：你和小雨想的一样，通过看图，我们清楚的知道了去掉的部分是什么。那求小华比小雪多套重几个，为什么用减法计算？小伟说，我来给你们讲讲。
学生：你们看，小雪套中了7个，小华套中了12个，被分成了两部分，一部分是和小雪同样多的7个，另一部分就是小华比小雪多套中的用小华套中了12个，去掉7个，不就是小华比小雪多套中的5个吗？所以是12-7=5。
老师：个。同学们真会学习，能借助图把自己的想法表达
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