老师：同学们好，我是北京市宣武师范学校附属第一小学的赵老师，很高兴和同学们一起上一节数学课。这节课我们来学习七巧板拼图。课前请同学们把数学书第101页副业二中的七巧板用剪刀剪下来，并且把七巧板上的每个图形像老师这样都剪开。剪的时候一定要注意安全，最好用安全剪刀剪。你们都准备好了吗？准备好了我们就开始上课了。
老师：同学们都见过七巧板，那你们知道七巧板是怎么来的吗？我们一起先来听个小故事，了解七巧板的来历。宋朝有个叫黄波斯的人，他热情好客，常常请朋友到家中做客吃饭，客人有时候多，有时候少，于是他发明了不同形状的桌子，可以根据吃饭的人数的多少，把桌子拼成不同的形状和大小，就像现在的组合式家具一样，这样用餐食人人方便，气氛更好。后来人们在他发明的基础上进行改造，把这种组合桌子缩小成了7块小板子，演变成了七巧板拼板玩具，又称七巧图智慧版。同学们，听了这个故事，你都知道了什么？
学生：我知道了，七巧板最早是宋朝的黄渤新发明的，我还知道了一开始是拼成小桌，方便大家吃饭用的，后来变成了七巧板。
老师：同学们在故事中了解了七巧板的来历，我们继续认识一下七巧板。屏幕前的同学们，请你快拿出你手里的七巧板，数一数，七巧板是由几块板组成的？七巧板是由七块板组成，你数对了吗？为了后边方便交流，也请同学们像老师这样，按这样的顺序把7块分别标上序号。每个图形上的序号要和老师标的一样，请同学们仔细观察，看看这套七巧板中都有什么图形，哪种图形的数量最多？
学生：我发现这套七巧板中有三种图形，1号、2号、3号、5号、7号图形是三角形，4号图形是正方形，6号图形是平行四边形。三角形的数量最多，有5个三角形。我还发现三角形的大小不一样，1号和2号大，3号和5号小，7号不大也不小。
老师：同学们发现了七巧板是由三种图形组成的，其中有五个是三角形，4号图是正方形，6号图是平行四边形。这五个三角形中，1号和2号大一些，3号和5号小一些，7号不大也不小。现在你们知道了七巧板的样子，接下来就让我们一起用手中的七巧板拼一拼，摆一摆。请你从七巧板中拿出1号和2号图形，摆在桌子上看一看，你有什么发现？
学生：我发现这两个都是三角形，而且是一样大。
老师：是这样吗？我们来比一比，看一看，还真是一样大。请你从七巧板中拿出3号和5号图形，摆在桌子上看一看，有什么发现？我们比1比，3号和5号一样大。同学们，请你从七巧板中任选两块儿拼一个三角形，快动手试一试，你们拼出来了吗？谁愿意跟大家分享一下，我们一起来看看。小华用1号和2号拼出了三角形，小丽用3号和5号也拼出了三角形，你们真棒。接下来请你从七巧板中任选3块拼出一个三角形，用你手中的七巧板动手试一试。同学们，你们都拼成功了吗？谁愿意分享一下你的想法，我们一起来看看。
学生：刚刚我用3号和5号这两个一样的三角形拼出了一个新的三角形，我
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