老师：同学们好，我是北京师范大学京师附小的胡老师，很高兴和大家一起学数学。今天我们一起来学习人教版五年级上册第一单元，小数乘法的解决问题。第二课时，同学们外出时你们有哪些出行方式？小红说，我平时坐公共汽车上下学。小明说，我经常坐地铁去奶奶家。小芳说，周末我和家人乘坐出租车去公园玩。从大家的介绍中看出我们的出行方式有很多。关于这些出行方式，你们想研究什么数学问题？小伟说，我想了解这些出行方式的计价标准是什么。小兰说，我想知道怎么计算收费的金额。同学们真是会思考，提出的问题都很有研究的价值。今天这节课，我们就一起来研究出租车的计费问题。
老师：李叔叔乘出租车去上班，从资料中你获得了哪些信息？还能提出什么问题？小亮说，我知道了出租车行驶的里程是6.3千米。小明说，我知道出租车的计价标准是3千米及以内7元，超过3千米的部分每千米1.5元，不足1千米按1千米计算。小红说，我能提一个问题，李叔叔应付出租车费多少钱？这个问题你想到了吗？要想解决小红提的问题，我们应该做些什么呢？小飞说，要想解决这个问题，就要先弄明白出租车的计价标准才行。同学们，你同意小飞的说法吗？接下来，我们一起先来读读李叔叔所在城市出租车的计价标准，你明白是怎么收费的吗？用你喜欢的方式表示出租车的计价标准，可以写一写，画一画，把你的想法记录在学习任务单或练习本上。
老师：写好了吗？我们一起来交流一下。
学生：我用列表的方法。
学生：整理了计价标准，第一行表示行驶的里程，第二行表示计价标准。以3千米为分界线，3千米及以内收7元钱，超出3千米的部分，每千米收1.5元，不足1千米按1千米计算。
学生：我是举例说明的，3千米及以内7元钱的意思就是不管走1千米、2千米还是3千米，多要付7元钱。超过3千米的部分增加1千米就增加一个1.5元，也就是4千米要付8.5元，5千米要付10元，这样以此类推。
学生：我觉得用列表和举例说明的方法来表示计价标准很清楚，但是我跟他们的方法不一样，我用的是画图的方法，也是以3千米为分界线，3千米及以内7元钱，后面超出3千米每增加一个1千米，就增加一个1.5元。从途中我还发现，不管是行驶1千米还是2.9千米，都要按3千米及以内的计价标准来收费。
学生：不足1千米按1千米计算，这又是什么意思？
老师：雯雯针对这条信息提出了自己的困惑，你们能帮雯雯解答吗？
学生：我来回答雯雯的问题。这条信息的意思是，当行驶里程超过3千米以后，不一定都是整千米数，如果行驶里程是3.1千米或者3.9千米，都要按照4千米收费。
学生：我明白了，行驶里程超过了3千米，一直到4千米都要按4千米收费。
老师：他们解释的意思你同意吗？明白不足1千米，按1千米计算这句话的意思了吗？刚才大家用不同的方式表示了对出租车计价标准的理解，你们发现计价标准有什么特点？
学生：出
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