老师：同学们大家好，我是北京小学的石老师，很高兴今天和大家一起学习。今天我们要继续研究除数是两位数的除法计算。这节课还邀请了轩轩、小东悦同大家一起学习。同学们在前面几节课中学习了除数是两位数的除法，我们遇到过除数是整实数的，还遇到过除数不是整实数的。这里有一组题，请大家先观察一下，试着算一算。在算的过程中回顾一下我们前面都遇到过哪些情况，我们又是怎样计算的？
老师：同学们，大家算完了吗？让我们交流一下。
学生：420/60被除数和除数都是整实数，我通过思考几个60是4207个60是420，这道题用口算就能计算出结果，等于。
学生：7417/60。除数虽然也是整实数，但这道题不能整，除有余数了，我可以根据420/60的结果估计出它大约等于7。如果要想知道到底等于多少，我们可以进行比算。417/66个60是367个60是420，就大于被除数了，说明417里最多有6个60要伤。66*60=360，417-360=57。这道题我用笔算，计，算出结果是商6与57。
学生：417/62除数不是整实数了，我们需要进行比算。417/62直接想商是几可不容易，我可以把62看成离它最近的整实数60去式商417除以60商6，然后再用真正的除数62*6，结果等于372，接着用417减去372等于45。这道题的结果就是商6余45。
老师：同学们，在这组题计算的过程中，我们一起回顾了之前的学习内容。在除数是两位数的除法中，当除数是整实数时，我们可以根据被除数的特点，既可以口算出精确的商，也可以估计出大约的值，还可以借助笔算得到结果。当除数不是整实数时，我们直接求商就出现了困难，可以把除数看成离他最近的整石数来试商。既然是伤，有的时候能一下子找到准确的伤，有的时候还需要不断的进行调伤。接下来这组题目被除数都相同，除数都是二十几，请同学们算一算，算完后选择你认为有特点的题目，比一比，找一找。在这组题视商调商的过程中，你发现有哪些相同和不同？
老师：同学们，你们算完了吗？让我们听听大家的发现。
学生：我想用131/21和131/26来比较，我发现除数都是20多，我们在试商的时候，把21四舍看成20，把26五入看成30，都是看成最近的整实数，因为看成整实数后就可以想20乘几，30乘几最接近还小于131，这样市商比较好算。为什么要想成最近的整石数？因为我们是用整石数来试商的，越近就越可能一下子找到准确的商，即使一次没找准，调商的次数也能尽量的少。
学生：我是用131/21和131/22来比较的，这两个除数都是王晓看成20来世商，而且都是商6，但是他们一个商6合适，另一个就不合适。大家看131/2222*6=132，比被除数131大了，这时候我就需要调商，要往小调，才能让这个乘积变小，说明商6大了要调商为5。通过比较这两道题，我发现虽然是伤的方法是一样的，但有
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