老师：同学们好，今天我们一起学习综合语实践课程，节约1厘米学习。准备一碗米，一台电子秤，一个计算器，准备好了吗？我们开始上课，你们知道10月16日是什么节日吗？
学生：我知道是世界粮食日。
老师：这节课我们就从世界粮食日说起。关于世界粮食，你有什么疑惑？
学生：我想知道世界粮食日的由来。
老师：我们一起去了解一下。世界粮食日起始于1981年10月16日，是世界各国政府每年在10月16日围绕发成粮食和农业生产举行纪念活动的日子。其宗旨在于唤起全世界为发展粮食则农业生产的高度重视。说到粮食，不得不提一个人，袁隆平，被誉为杂交水稻之父，研究出来的杂交水稻产量大，粮食最匮乏的年代，切切实实地解决了很多人的吃饭问题。人们用喜看到书千重浪，世界无机袁隆平来，他的贡献，全球人口数量庞大，粮食现状是怎样的？一起来看看相关的报道。
学生：联合国世界粮食计划署在24号称，由于新冠疫情、气候变化以及俄乌冲突等因素，全球面临严重粮食短缺的人数从2019年之前的1.35亿增加到了现在的大约3.45亿。在包括也门在内的一些中东和北非国家，粮食短缺问题尤为严重。俄乌冲突的爆发导致两国粮食出口减少以及全球粮食价格上涨等一些国家的粮食安全问题，可以说雪上加霜。世纪粮食计划署首席经济学家阿里夫侯赛因说，粮食短缺问题正在从糟糕走向更糟。
老师：几年因为新冠疫情、气候变化、国家冲突等多方面原因，导致很多国家粮食紧缺。全球粮食短缺问题正在从糟糕走向更糟糕。但在生活中，人有很多浪费的现象存在，桌上成堆的盘子，摆盘中饭碗里，我们不经意间留下的食物看似没有多少击起来，数量大得惊人。接下来让我们进入活动。二、浪费粮食知多少？我国大约14亿人，如果每人每天节约一粒米，全国每天能节约。
学生：多少大米？14粒大米。
老师：4亿厘米有多少吨？你准备怎样解决这个问题？思考一下，有思路了吗？我们来听听同学们的想法。
学生：我准备先数出100米大米，称出它的重量，再算出14亿米大米包含多少个100米，就是有多少个这样的重量。
学生：我准备先称出10克大米，数出它的数量，再算14亿粒大米包含多少个这样的数量，就是有多少个。
老师：10克。思路很清晰，就这么办。首先我们需要数一数，撑一撑，赶快用提前准备好的学一句，试试。
学生：成了吗？谁来说结果？我称出100粒大米，约有2克重。
学生：我数出10克大米约有500米。
老师：请同学们利用前面得到的结果想一想，算一算。
学生：了吗？谁来说是怎样算的？我是这样算的，根据100粒大米，约重两克，算出14亿粒大米，包含多少个100粒，就有多少个两克。计算如下，14亿=14亿/100=1400万*2=2800万克，2800万克等于28000千克等于28吨。
学生：我是这样做的，根据10颗大米约有500粒，算出14亿
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