老师：同学们好，我是来自重庆市江津区双福第二小学校的曹老师，很高兴和大家一起学习。同学们现在可以打开数学书阅读第40-54页，想一想本单元学了哪些知识，是按什么顺序学习这些知识的？再看例题，看看每个知识小节有几个例题，每个例题是什么内容，地区之间有哪些联系？请你暂停视频看一看。
老师：相信大家对知识都有了一定的了解，我们一起来看看这幅图，你能读懂这幅图吗？我们用这样一幅知识图，将这个单元的学习主要内容以文字的形式进行了归纳和整理。今天让我们再次走进两位数除，以一位数的除法复习口算、估算以及比算，看看你还有哪些新的收获。先口算，并说一说你是怎么算的？我读算式80/4等于。
学生：我们可以先把80看作8个18个10/4=2个12个10，也就是20。或者我们也可以想，除法是乘法的逆运算，想多少乘4=80，得出20*4=80，所以80/4=20。
老师：刚才这名同学用两种方法口算出了80/4=20。首先他用了表内除法的方法来解决，其次他想到了作除法想乘法的方法来进行解决。接下来39/3。
学生：我们把被除数39看作整实数30和一位数9，让30和9分别除以3，再把所得的商相加30/3=19/3=30+3=13，所以39/3=13。
老师：让我们一起来总结一下两位数除以一位数的口算。请你暂停视频，仔细思考两位数除以一位数的口算方法是什么呢？如果被除数是整实数，我们可以把被除数看成几个10，再用表面除法的知识尝试解决，或者用作除法想乘法的方法解决。如果被除数是几十几，我们可以先把被除数看成整实数和一位数的形式，用整实数去除以除数，再用已位数去除以除数。最后把两个算式求得的商加起来。接下来我们就来一起练习一下。
学生：49/7=736/4=920*3=6032.
学生：8=453/9=72*4=4856.
学生：7=840/8=560*3=18030.
学生：6=560/3=2040*8=320.
老师：接下来我们一起复习两位数除以一位数的估算，61/3。
学生：因为61接近60，所以可以把61看成6060/3=20，所以61/3约等于20。
老师：48。
学生：548接近50，把48看成5050/5=10，所以48/5约等于10。
老师：两位数除以一位数的估算，可以先把被除数看成最接近它的整实数，再按照整实数除以一位数的方法来计算。我们继续来复习两位数除以一位数的比算，69/3，我们先从最高位除起，先用十位上的6/3商为2，写在商的十位上，2*3得6，表示6个10被分完了。6-6=0，我们省略不写，再把个位上的9落下来，用9除以3得3，我们把3写在商的个位上，3*3得9，表示有9个一被分完了9-9=0，说明69/3能整除，所以69/3=23。接下来请同学们暂停视频计算85/5。
学生：我们先用8/5商11*
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