老师：同学们好，很高兴和大家一起学习，请同学们仔细观察情境图，你发现了哪些数学信息？你能帮助小女孩解决问题吗？没错，求92里面有几个四用除法计算92/4，请大家在练习本上用前面学习的列竖式计算的方法算一算，大家都完成了。我们来听听小轩同学是怎样做的。
学生：我是这样做的，92/4先用十位上的9/4，商2表示二个十，写在十位上，再用2*4=89-8=1，表示分了8个10，还剩一个10。这里的一个10和个位上的2合起来是1212/4，商3表示3个1写在个位上，再用3*4=12，最后12-12=0表示全部分完，没有剩余。所以92枝花每个花瓶插4枝，可以插23个花瓶。
老师：说得真清楚，我们先用十位上的数去除以除数，商就写在十位上，如果有剩余，就和个位上的数合起来再除以除数商就写在个位上。同学们，你们是这样做的吗？今天我们继续探究两位数除以一位数，仔细看看图中的信息发生了什么变化。是的，原来的92枝花变成了95枝花，同样是平均每个花瓶插4支，要求的是可以插多少个花瓶，还剩多少只。同学们该怎么列算式？求95里面有几个四用除法计算，列式为95/4。下面请大家在练习本上用前面学习的列竖式计算的方法算一算，大家都完成了。我们来听听小凤同学是怎样做的？
学生：我是这样做的，95/4。先用十位上的9除以4商2表示二个十，写在十位上，再用2*4=89-8=1表示分了8个10，还剩一个10，这里的一个10和个位上的5合起来是1515/4，商3表示3个一，写在个位上再用3*4=12，最后15-12等于3。
老师：这里剩下的3还能再分吗？因为3除以4不够除，所以不能再分了。对比观察，今天学习的除法和前面学习的除法有什么不同吗？没错，今天学习的是有余数的两位数，除以一位数。回顾刚才95/4的计算过程，第一次用十位上的9/4，商2余一表示一个十，第二次用15除以4，商3余3表示3个1。仔细观察两次余数与除数，你有什么发现？是的，我们发现余数都小于除数，想一想，余数可以大于或等于除数吗？当然不能，如果大于或等于除数，就表示还可以再分，请同学们思考这里的商和余数的单位该写什么呢？根据计算结果，我们知道有95支花，平均每个花瓶插4支，可以插23个花瓶，还剩三枝花，所以23表示23个花瓶，3表示3支花。
老师：注意，在横式上余数的写法，在商的后面先写上6个实心的小圆点，再写余数，你学会了吗？通过刚才的学习，你对两位数除以一位数是不是有更深的理解了？下面让我们来试一试用竖式计算在练习本上做一做。同学们，你们是怎样计算的？在计算的过程中，你们遇到了什么新问题吗？该怎么解决呢？
学生：我发现第一题与我们刚才学习的有余数的除法是一样的，先用十位上的数除以除数，商写在十位上，如果有余数，就与个位上的数合起来，再除以除数。商写在个位上，每次余数都必须小于除数，所以82除以5，商1
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