老师：孩子们好，今天老师为大家介绍一位新朋友，大家掌声欢迎。
学生：同学大家好，我叫丽丽，很高兴认识你们。你们的校园可真漂亮，你们愿意为我介绍一下吗？
老师：愿意，这样吧，我们以操场为中心，先介绍一下操场的四个方向各有些什么。
学生：莉莉，我来向你介绍。操场的前面是教学楼，后面是银行，左面是街心花园，右面是电影院。
学生：不对不对，操场的前面是金星花园，后面是电影院，左面是银行，右面是教学楼。
学生：什么？操场的前面一会儿是教学楼，一会儿是街心花园？我都糊涂啦。
老师：是呀，他们到底谁说的对呢？
学生：我认为他们俩人都说的对，明明是面向教学楼站的。因此，操场的前面是教学楼，后面是银行，左面是街心花园，右面是电影院，而芳芳是面向街心花园栈道操场的。前面是街心花园，后面是电影院，左面是银行，右面是教学楼。
老师：孩子们，通过前面的描述，你们有什么发现？
学生：老师，我发现人站的方向变了，前后左右就变了。
老师：是的，前后左右会随着人站的方向，也就是观察方向的改变而改变。用它们来描述位置，有的时候不准确，容易产生混淆，因此我们需要学习更加准确的描述位置的方法。这节课我们就一起来认识东南西北北齐。读课题，东南西北，那关于东南西北你都知道了些什么？
学生：我知道太阳从东方升起，西方落下。
学生：我知道北极星永远指着北方。
老师：孩子们了解的可真不少。我们来看在图上怎么认识东南西北呢？告诉大家一个简单的方法，地图通常是按上北下南、左西右东的方向绘制的，一起读一读。
学生：p图通常是按上北下南、左西右东的方向绘制的。
老师：大家记住了吗？谁来边指边说。
学生：上北下南，左西右东。
老师：谁再来说一说。
学生：上北下南，左西右东。
老师：孩子们的反应可真快，接下来请孩子们想一想，与东相对的是什么方向？与北相对的是什么方向？
学生：与东相对的是西，与北相对的是南。
老师：你们有什么好办法来记住它们吗？
学生：东和西是一对反义词，因此东与西相对，南和北也是一对反义词，因此南与北相对。
老师：是的，东与西相对，南与北相对。我们用线连起来就形成了一个十字方向标，仔细观察，想一想东南西北四个方向是怎样排列的？
学生：我发现东南西北是按顺时针画圈圈排列的。
老师：孩子们，东南西北往右画圈圈的方向与我们众面上时针转动的方向是一致的。因此，我们说东南西北是按顺时针方向排列的。通过前面的学习，我们初步认识了东南西北，知道了东与西相对、南与北相对，还知道了东南西北是按顺时针方向排列的。接下来我们回到校园，操场的北面是教学楼，南面是银行，西面是街心花园，东面是电影院。莉莉，这幅图你看明白了吗？
学生：老师，这张图没有标明方向，我还是不太明白。我像这样拿上北操场的北面是教学楼，像这样拿操场
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