老师：同学们好，我是重庆市江津区四排方上蓉小学的金老师。今天我们继续复习一位数乘两三位数的乘法，希望同学们能有新的收获。瞧，老师带来了怎样的乘法算式。同学们举例来说一说。
学生：1号可以是任意的三位数乘一位数的算式，比如256*4。我们用竖式计算三位数乘一位数时，要把相同数位对齐。
老师：2号算式，3号算式没有将相同数位对齐，这又是怎么回事？
学生：2号应该是一个几百几十的数乘以位数，比如470*33和7对齐，表示3*47个十得到的是多少个？10，再在积的末尾补上个位上的0是。
老师：哪一位上乘得的，积是多少就表示多少个。这样的计数单位。
学生：3号肯定是整百数乘一位数，比如800*98和9对齐，表示9*8个百，得到的是多少个百？再在积的末尾补上个位十位上的0。
老师：同学们能根据比算方法猜想算式，真不错，下面我们重点来研究一号算式，请看如果是一百几18:6相乘，你们觉得哪一个得数可能是正确的？
学生：我发现1064一定不正确，因为6乘个位上的8得48，积的个位上一定是8，不可能是4。
老师：窃电机的个位数进行初步判断切实是一个好方法。
学生：我觉得1248不可能正确，因为我们把一百几十八往大估做，200200*6的积才等于1200，实际乘的积应该比1200小。
老师：利用估算也能帮我们做出判断。
学生：我一有发现628不可能是正确的。你们想，如果这个三位数是薇莎士最小的数字，0乘得的积也会是648，所以这个算式的得数不可能比648小。
老师：是的，还能借助最小值来判断，那888会是正确的得数吗？如果是一百几十八十位上的数是几？同学们赶紧推算一下。
学生：我推算出来，你们看，6乘个位上的8得48，向十位进4，再想十位上6乘几的积加上进上来的4，末尾是8。我想到了口诀，四六二十四，24+4，正好是28。再向百位进二，百位上6*1=6，加上进上来的2，也正好是8，所以148*6的积正好等于888。
老师：小东从个位入手，找到了突破口，你们有不一样的想法吗？
学生：我是从百位开始推算的，百位上6*1=6，要想得到八十位，就得进上二十位，上六乘几的积是二十几。根据口诀，四六二十四，我也想到了4。再印证一下，148*6的积正好等于888。
老师：小美从百威入手，也找到了突破口。
学生：我是这样想的，个位上6*8得到了48个，一百位上6*1得到了6个，百合起来是648，跟888相差了240，也就是24个。十位上6*4就可以得到24个10，所以十位上是4。
老师：小方根据相差的技术单位的个数进行了推算，同学们善于观察和思考，小妙推算出了148*6的积是888。再想想看，要是一百几十八乘六的积为三位数，十位上还可能是哪些数？
学生：我们可以从0开始，依次来判断。
老师：有序思考，逐一判断是
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