老师：同学们好，我是来自重庆市江津区四排坊尚荣小学的汪老师。今天我们继续对一位数乘两位数、三位数的乘法进行整理与复习。这个单元我们学习了哪些内容？
学生：我们学了口算乘法、估算乘法、笔算乘法和解决问题四大部分。
老师：是的，让我们通过练习期的几道题目一起来回顾，考考你的口算能力。20秒口算，赶紧试一试，完成了吗？谁来说一说？
学生：结果依次为4203203000450021048661600。
老师：这些都是一位数乘两位数、三位数的口算，您为什么算的那么快？
学生：口算乘法中因数末为有0的，我用钙磷补磷的方法，比如60*7，我把60个位上的0盖住，根据口诀六七四十二，再在42末尾补上一个0，得到420900*。
学生：5，先盖住两个0，根据乘法口诀五九四十五，最后在45的末尾补上两个零。
学生：我用的是想计数单位个数的方法，比如900*5900表示9个百，5个900就是45个百，也就是4500。
学生：因数末尾没有0的口算乘法，我用先拆分后结合的方法，比如12*4，把12分成10和2。10*4=42*4=8，最后算40+8=48。
老师：恭喜你们掌握了简便的口算方法，算得又准又快。这道题要求数式计算，动笔试试。
老师：大家已经计算好了，我们来看看小量依次列好的8道竖式计算，你同意他的做法吗？
学生：我发现小亮有两道题都错了。四百二十六乘三68十位的结果相加十没加上满十进的一，正确的结果是12787*。
学生：550*7，后面忘了。天灵正确的结果是3850。
老师：是的，灵很重要，正确的结果应该是385个10，而不是385个一。本题中有4道算式都有0，他们的计算有什么区别吗？
学生：302*4502*2是因数中间有0的乘法，当个位相乘不进位时，积的中间就为05*297*550是因数末为有邻的乘法，一树末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。
老师：练习了比算乘法在计算过程中需要注意些什么呢？
学生：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上的积满几十，就像前一位近几。最后把每个数位所得的积相加。
老师：总结非常到位。三六班的几名同学在打电话，只有结果相同的才能通话。你能通过孤散找出谁和谁在打电话吗？试一试。
学生：我把两位数、三位数，故作整十数或整百数。比如把46看作50，50*7=350，因为估大了，结果要比350小一些，只有322满足。把249看作250250*8=2000，因为估大了一个，所以是1992。把473看作500500*9=4500，过大了，所以要比4500小，但比400个9大，只有4257满足。把367看作400400*5=2000，估大了要比2000小1835满足。
学生：还可以用定个位的方法，比如46*7和249*8，因为六七四十二，八九七十二，各位都是2
查看隐藏内容
