老师：同学们大家好，我是来自重庆市中县第四小学校的谢老师，很高兴与大家一起学习数学。前面我们学习了利用乘法和除法解决生活中的简单问题。本节课让我们一起走进生活，解决练习。21第4-7小题，课间操时间到了，二一班同学在操场上排队坐操，请看大屏幕，请孩子们仔细读题，从题中你获得了哪些数学信息？通过读题，我们从第一小题中知道了每排站6人，站了6排，求全班一共有多少人，从第二小题中吃到了。将全班同学站成四排，求平均每排站几人。通过分析题意，你能用画图的方法来帮助解决这两个问题吗？请同学们在任务单上试着画一画，并写一写，请按下视频暂停键开始。
老师：我们先来看一看第一小题这位同学的想法，他用画图表示同学站了6排，所以他画了6行，每排占6人，每行花6个圆。要算全班一共有多少人，就是求6个6是多少，用乘法算式6*6=36来解决。你能像这样再说一说吗？请你按下暂停键说，我们接着看第2小题，如果将这36人站成4排，平均每排占几人？这位同学是用画三角形来表示同学的，把36个三角形平均分成4份，每份四九个，用除法算式36/4=9来解决。同学们，你做对了吗？我们一起来检查。
老师：我们来观察这2道小题。第一小题占拿六派，同学每排占6人，1个62个63个6，四个六，五个六，要算一共有多少人，就是求6个6是多少？列式，6*6=36人。第2小题，把36个同学站成4排，求平均每排站几人，就是把36个三角形平均分成4份，1份，两份，3份4份，每份有9个列式，36/4=9人。
老师：对比两道小题，我们可以发现，一小题求6个6是多少，用乘法算式6*6来解决。第2小题，4把36平均分成4份，求每份是多少，用除法算式36/4来解决。周末到了，小朋友们在爸爸妈妈的陪伴下到公园乘船，他们遇到了什么数学问题？请看第5小题，仔细读题，从图中你获得了哪些数学信息？你能独立尝试解决吗？请按下暂停键开始。
老师：从题中我们知道了乘床的小朋友一共有24人。第一小题，每只大船坐4人，求需要坐几只大船，就是求24里面有几个4，可以用除法算式24/4=6只来解决，用口诀四六二十四来计算，所以都坐大船要6只。第2小题，24人都坐小船，一只小船坐三人，就是求24里面有几个3，可以用除法算式24/3=8之来解决，用口诀三八二十四来计算，所以都坐小船要八字。
老师：观察这2道小题，你有什么发现？把你的发现自己说说。通过对比我们可以发现，总人数不变，每只传达人数越多，需要传达值数就越少。每只船的人数越少，需要船的只数就越多。亮亮想到文具店买一个新书，我们一起去看看，从题中你获得了哪些数学信息？能独立解决吗？请你按下暂停键开始。
老师：孩子们，完成好了吗？我们一起来解决。钢笔每支6元，书包的价格是钢笔的4倍，6的4倍就是求4个6是多少？用乘法计算，6*4=24元。再写上白语，孩子们可真厉害，帮亮亮解决了
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