未知
同学们好，我是重庆市中县中州第四小学校的冉老师。这节课我们一起学习bid认识。第三课时，在学习前，请大家准备好数学书、小棒练习本等相关学习用具，我们开始这节课的学习。为了让我们这座城市变得更美丽，瞧，许多热爱大自然的小朋友们都积极地参加了义务植树活动。第一小组的小朋友高兴地告诉大家，我们指了7棵树。第二小组的小朋友们说，哈哈，我们第二小组值的课数是第一小组的3倍，我们小组是指数最多的。通过他们的对话，你获得了哪些数学信息？没错，从他们的对话中，我们可以知道，第一小组值了7棵树，第二小组值的棵数是第一小组的3倍。
未知
根据这两条数学信息，你能提出哪些数学问题？第二小组值了多少棵树？用心思考提出的问题，真好解决这个数学问题，你觉得题目中哪句话最关键？第二小组值的棵数是第一小组的3倍，这句话最关键是的，这短短的一句话，就把第一小组、第二小组直数的科数，这两个量之间建立了倍数关系。你有什么样的方法能够表示出他们之间的关系？不用着急，可以先暂停视频想一想，借助之前的经验，试着摆一摆，画一画，并将这个过程记录下来。开始，有想法了吗？让我们一起来听听明明是怎么想的。
未知
首先，我在第一行摆了7根小棒，表示第一小组值了7棵树。因为第二小组值的棵数是第一小组的3倍，所以我又在第二行摆了3个7根，通过摆小棒的方法来帮助我们理解，真是善于思考的孩子。接下来我们再来听听笑笑的想法。我是这样画的，用一个三角形表示一棵树。我在第一行画了7个三角形，因为第二小组织的克数是第一小组的3倍，所以我在第二行画了3个7克。像笑笑这样画一画，再圈一圈的方法，让人一眼就能看出第二小组值的棵数是第一小组的3倍。看来画图能够更好地帮助我们去表达题目中的意思，值得我们大家学习。
未知
我们还可以把第一小组值的棵数看作一份儿，那么一份儿就表示7棵。第二组值的棵数是第一小组的3倍，也就是第二小组值得棵树。有这样的suffer，像这样表示也很清晰，仔细观察，无论用哪种方法帮助我们理解他们都有一个什么样的共同点。没错，他们都把第一小组织的棵数看作一份，第二小组值的棵数是第一小组的3倍，那么第二小组值的棵数就有这样的三份儿，也就是第二小组值了3个7棵。
未知
现在求第二小组值了多少棵树？你能解答了吗？看看和我的答案一样吗？你能说说这里为什么用乘法计算吗？是的，我们把第一小组织的棵数看作一份儿，第二小组织的棵数是第一小组的3倍，那么第二小组织的棵数就有这样的三份儿。求第二小组值了多少棵数？就是求3个7棵是多少，求几个相同加数的和用乘法计算。
未知
接下来让我们一起走进生活中的数学，体验其中的乐趣。请看说一说你获得了哪些数学信息？需要我们解决的数学问题是什么？没错，我们知道了，二年级田径队有9人，乒乓球队的人数是田径队的3倍，需要解决的问题是乒乓球队有多少人？
查看隐藏内容
